北京冬奥会，也是“体教结合”百姓大舞台

北京冬奥会，也是“体教结合”百姓大舞台 北京冬奥会，也是“体教结合”百姓大舞台

■ 冬季奥运会观查

针对“体教结合”，北京冬奥会是一个近在咫尺、可资利用和研发的体育文化资料库。

北京冬奥会各新项目赛事仍在热火朝天进行中，全球眼光都对焦在冰天雪地比赛场上。环顾户外活动的全部社会制度，夏季奥运会一定是坐落于尖塔的耀眼明珠，光辉灿烂，而普遍的青少年性教育则是其投身于大地面上的塔基。

青少年儿童是奥林匹克运动源远流长的原动力，奥运精神也在不断地鼓励青少年成长。青少年性教育一定是包括和突显了体育运动的文化教育，而体育文化也必然是结合在文化教育当中的体育文化。这也是有关奥林匹克运动会与青少年性教育中间的辩证法。

恰逢奥运会火炬在大门口再度引燃之时，必须重提近些年在教育行业中的一个热门词汇——“体教结合”。由于，这与奥林匹克运动会所倡导的实则同一件事，其服务宗旨都取决于塑造具备身心健康详细人格特质的将来之才。

苏翊鸣是“体教结合”的楷模

2020年9月，体育总局和国家教育部协同发表的《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》第一项第一条就写到，“塑造健康第一的教学理念，朝向全体同学，开齐开齐体育课程，协助学员在锻炼身体中体验快乐、增强抵抗力、人格健全、磨炼信念，完成文明行为其精神实质、野蛮其体魄”。

这一条，言之有序地为《意见》原文确立了主旋律。这一份文档，是在我国对将来青少年性教育发展趋势的文化建设，也是体育教学第一次被放进了最主要的部位。《意见》提及的健康第一、享有快乐、增强抵抗力、人格健全、磨炼信念及其文明行为精神实质野蛮身体，全是奥运精神的不一样脸相，也都是在这届冬运会中拥有最新鲜的反映。

在苏翊鸣、谷爱凌、徐梦桃、武大靖及其别的许多出色选手的身上，我们都能见到这种质量，她们也全是“体教结合”的楷模。例如，对苏翊鸣而言，滑冰是其喜爱所属，也是幸福所在。由于，自小苏翊鸣一家三口就能融进在同一个健身运动里。幸福快乐与享有，一直是他变成岗位选手以前的关键字。也因而，除开滑冰，苏翊鸣还喜爱高空跳伞、撑杆跳高乃至拍戏，并从容面对这一切。

在苏翊鸣的身上，我们可以见到，对体育竞赛快乐的全面享有、太阳自信心的容貌、勇敢无畏的信念、健体的体能及其强悍的个人心理素质，都能够由健身运动获得。体育文化的教书育人使用价值，也尽展在此。

唤起快乐才可以促使终身体育文化