国家教育部：运用服务平台資源有效教学将变成转型期

国家教育部：运用服务平台資源有效教学将变成转型期 北京市3月1日电 (新闻记者 高凯)国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚3月1日在北京介绍“我国中小学校智慧教育平台”有关状况，他表明，通过2至3年的勤奋，基本上完成信息科技与教育紧密结合，运用服务平台資源有效教学将变成转型期。

国家教育部当天举办记者招待会，吕玉刚详细介绍，国家教育部在2020年肺炎疫情忽然爆发的情形下，应急开发设计基本建设了“我国中小学生网络云平台”，该服务平台那时候关键给予专题教育和课程内容教育资源两类資源，为支撑点肺炎疫情期内“停学不断学”和学员日常的学生自主学习、老师改善教学课堂等领域起到了关键功效。

他表明，3月1日起，国家教育部“我国中小学生网络云平台”重做更新为“我国中小学校智慧教育平台”并资金投入试运转，国家教育部将按照试运转状况和各界人士的意见和建议进一步完善，并于3月底正式启动运作。试运转期内，原来的“我国中小学生网络云平台”再次运作。

吕玉刚表明，为提升教学课堂水准，更新后的网站带来了充足的学科教育资源，“下一步，大家还将发布其他教材版本的学科教育资源，也就是把任何的我国核准教材内容的课程内容教学资源所有发布。”他说道。

吕玉刚详细介绍，此次更新基本建设“我国中小学校智慧教育平台”，关键对焦三个提升，即进一步提高工作的设计水准、课后服务水平和教学课堂水准。突显服务项目“双减”工作中的必须。

总体规划上，他强调，通过2至3年的勤奋，完成服务平台管理体系协作化，基本上产生精准定位清楚、数据共享、共建共享的我国教育信息化资源平台管理体系；网络运维基本上具有支撑点服务平台平稳运作、特性靠谱、网络信息安全的基础设施建设标准；基本上完工导向性恰当、科学合理技术专业、遮盖普遍的高品质教育信息化資源管理体系；基本上完成信息科技与教育紧密结合，运用服务平台資源有效教学变成转型期。

吕玉刚表明，“我国中小学校智慧教育平台”各种資源全部免费应用，他着重强调，“在执行之中大家也特别提示全国各地，要果断严禁强制性规定父母和同学选购智能终端和数据服务项目，避免提升人民群众的经济压力。”(完)