“双减”成果调研:超八成采访学员未参与学校外课程学习培训

“双减”成果调研:超八成采访学员未参与学校外课程学习培训 “双减”成果数据调查报告:

超八成采访学员未参与学校外课程学习培训

专升本报名北京市3月2日电(中青报·中青在线新闻记者 叶雨婷)今日,北京师范现代教育与社会经济发展研究所公布《全国”双减”成效调查报告》(下称《报告》),83.5%的采访学员未参与学校外课程学习培训,63.3%的采访学员未参与非课程类学习培训。参与学校外课程学习培训的采访学员中,31.5%的家长觉得小孩参与专业类培训机构的总数降低。

《报告》表明,“双减”现行政策遭受广泛赞成。校领导、老师、父母和学员表明赞成“双减”现行政策的占比分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。

学员课业负担合理缓解。《报告》表明,88%以上的采访老师主动严控书面形式工作总产量,75.3%的采访学员感受到工作量比上学期降低,83.4%的采访学员基本上能校园内进行书面形式工作或进行绝大多数书面形式工作。53.2%的采访学员觉得老师“能依据在学习上状况布局目的性的工作”,47.8%的采访学员觉得“提升了必须思考思索的工作”,45.9%的采访学员觉得“提升了科学合理、体育文化、艺术类专业等主题活动工作”等。

在课后服务层面,《报告》表明,89.0%的采访学员对课后服务令人满意;88.4%的采访父母对课后服务令人满意。85.8%的采访学员加入了课后服务,超74%的采访学员每星期参与5天课后服务。院校课后服务均值每日120分鐘。院校课后服务形式多样,超出91%的采访院校给予作业辅导和各种兴趣爱好课程内容。

《报告》强调,学员对院校学习生活满意率高。86.5%的采访学员喜爱院校学习生活,在其中,四年级、六年级、八年级学员喜爱院校学习生活的百分比各自为90%、88.1%、79.9%。

此外,《报告》表明“双减”进一步落地式仍遭遇挑戰,例如,74.3%的采访老师表明,“双减”后“工作设计方案规定更高一些了”;47.2%的采访老师每星期纯运行时间超出40钟头,60.3%的采访老师觉得课后服务后劳动量增加,70.9%的采访老师号召缓解非课堂教学压力。

《报告》强调,家庭教育期待值较高。91.2%的采访父母期待小孩未来能获得大学本科或本科以上的文凭,在其中,期待研究生、博士研究生的百分比各自为25.0%、22.5%。50%以上的采访学员觉得,家长期望太高是学习压力的最大的来源于。

据了解,北京师范现代教育与社会经济发展研究所文化教育基本国情调研核心建立“全国各地‘双减’成果调研研究组”,对“双减”改革创新做好了调查问卷和某些采访。依据科学合理取样,调查问卷遍布全国31个省(区、市)和新疆建设兵团的213个县区、3564所院校,累计合理样版总产量168.9万

2022-03-03

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