孔融让梨恐怖真相 百度知道，对孔融让梨什么说法都有，众说纷纭，大家怎么看
潜江龙资讯网
孔融让梨是一种安份守己的智慧孔融让梨恐怖真相 百度知道。得到自己应该得到的，便不会引起纷争。
孔融让梨时才4岁。4岁的孩子是不具备与人争食的能力的，尤其是与比自己大的人争抢。当然父母在的时候或许可以持宠。父母不在的时候怎么办？作为孩子当然与兄弟姐妹在一起玩的时候多。如果平时不尊长，兄为什么要护弟呢？兄不护弟，弟的那一份怎么才能得到保障呢？兄爱护弟的前题是弟必须尊长。弟懂得尊长是守护本份的开始。如果弟在父母宠爱下依然尊长。那么父母不在时弟的利益是会受到兄长保护或维护的。
如果弟不让梨。在父母面前，当哥的没办法争。父母不在的时候，哥说了算。那不让梨的弟还想得到梨吗？既然弟要与哥争。父母不在，弟还能有份吗？有人尽想好事，弟什么都要与哥争。哥为什么就要让小弟呢？天下没有这样的道理。
如果不争，只拿自己应该得到的那一份。那么别人就会为他保留他应该得到的那一份。如果处处贪小便宜，别人也想贪小便宜，那么很可能有机会就把他那份给瓜分掉。
从小开始占便宜，那么长大做官难免会贪。
如果只得该得的，长大后就会成为一种品格。为人本份。就不容易做出格的事。
出门在外。就靠兄弟互相帮助。尊长的人，会受到更多的保护。我们教育孩子要学会保护自己。而尊长是不受欺负的一个很好的方法。培养孩子不贪的品格，也会让孩子受用一辈子。
让梨只是小事。但小事背后的信息非常丰富。文化是信息导向背后引起的变化。当我们理解背后引起的变化。那么就会理解信息的重要性。现在一些人目光短浅就看见梨大梨小。而背后博大精深的文化却一无所知。
从小争梨。大了什么都会争。习惯了占便宜。长大一定吃大亏。
把别人当傻子的人，自己才是真正的傻子。
从小让梨，看着好像傻，但这种傻人却会得到人们心中的认可与喜欢。
我是萨沙，我来回答。
我看了整个聊天记录，大体情况如下：
学生甲似乎没来上课，或者上课没有认真听讲，课后随便找了一个四大发明作为题材交作业。
原因很简单，因为资料多，可以在网上搜索，完成作业难度低。
但郑老师不同意，认为他课上教的内容不是这个，不应该写四大发明。
双方有了一些争执。
大家注意，稍微有些社会经验的人都会发现，这个学生明显是在套郑老师的话。
应该是双方已经有过对话，郑老师表示写四大发明不行，这个学生思考了以后决定阴老师一下。然后，他才故意设套引诱郑老师说四大发明的问题。
说起来，郑老师也是那种脾气比较偏激的人，竟然轻易中套了，说他认为四大发明在世界上并不领先等等。
等到郑老师说完了以后，学生自己开始死缠烂打，像引诱郑老师同他争吵甚至谩骂。
但郑老师的师德还是不错的，至少从开始到最后没有骂人。
这个学生见这招不行了，开始摊牌，拉了几个人入群。其中一个人，据说是她的男友。
这几个人入群以后，二话不说，上来就骂郑老师是美分，用了文革大字报的一通说法骂了一通。
郑老师还是长篇大论同他辩论，最后发现此人是来胡闹的，就将他踢出学生群。
萨沙也是群主，对于胡闹的人，不踢出群难道留着过年？
随后，这个人就对郑老师进行举报。
我们分析整个事件，郑老师从开始到最后，虽然有一些做老师的自信甚至霸道行为，然而大体是对事不对人。
个人感觉，郑老师根本不认识怼他的那个学生，毕竟是公共课，上的人多又杂。
而学生根本就是带着目的来阴郑老师。
说实在的，萨沙也有过论文被老师当掉延期的情况，我是在自己身上找问题，而不是去找老师撒泼耍赖。
大家注意，这事还不是撒泼耍赖这么简单，他是以郑老师是美分为理由，去学校举报了。
举报这事本身就很惊悚，搞笑的是学校竟然还认可了，对郑老师进行停课2年的处罚。
这事其实很简单，郑老师至始至终是进行学术讨论，最多认为学生的思维局限于以往的宣传，没有站在整个世界研究的角度。虽然郑老师说话有些霸道，但也是就事论事，没有刻意攻击学生。
相反，学生则是怀着报复的目的，利用学校怕惹事的心理，故意设套阴郑老师。
这种事情如果出现在三四十岁人的职场，倒也不算奇迹，大家应该都见过一些，这种卑鄙的人并不罕见。
关键，他们也就是20岁的大学生，已经如此牛叉，竟然能够将年龄大一倍的老师都阴了。
说明这几个学生，绝非普通孩子（至少比当年萨沙厉害百倍）。
这种人小小年纪，就知道不管事实而利用公权打压对手，将来进入社会也绝非什么善类。
萨沙不是什么团队，至少个人，我说的都是自己的想法。
作为历史类研究者，对于四大发明自然是很了解的。
学术就是因为有质疑，哪怕质疑根本是荒谬的，毕竟真理越辩越明。
没看到郑老师是因为政治目的，故意抨击中国历史文化。
这事中，郑老师和学生的事情尚且其次，关键是学校莫名其妙对老师进行处罚。
这种处罚以后，其他老师们更不敢开口了。
以后就学那些不学无术的老师吧，直接照本宣科，读读PPT，糊弄糊弄教学就算了，干嘛惹事呢？
如果每个老师都这样怕惹麻烦而混日子，未来中国教育恐怕就要垮台了。
