全国各地人大代表建议书法篆刻进语文教材

全国各地人大代表建议书法篆刻进语文教材 (全国两会速运)全国各地人大代表建议书法篆刻进语文教材

北京市3月9日电 (谢唯仪 王题题)如何提高学员的汉字书写工作能力及其书法艺术鉴赏能力？在两会召开上，全国人大代表、浙江省宁波市镇海中学领导班子张咏梅接纳访谈时提议，把书法篆刻引入到小学语文课本中。

做为投身在教学一线很多年的老师，张咏梅觉得，在数字电子化的今日，手写字体的归园田居其一难以避免。但写毛笔字文化教育并不是琐事，它关涉中国文化的不断发展趋势。

张咏梅说，中国的汉字字型的演变离不了书法艺术，汉字的结构之美也离不了书法艺术，中华文化的审美观个性化更离不了书法艺术。中国汉字在促进、危害中华文化飞速发展的历程中，书法艺术的实力不能小看。

全国人大代表、浙江省宁波市镇海中学领导班子张咏梅 被访者自己供图 因而，张咏梅提议，将书法篆刻引入到小学语文课本中，在其中一部分文章内容，如古文诗词、信件之类平时用文、幽美的小短文等，用书法艺术(撰写)方式来展现。与此同时，在每本语文教材中再附多幅教材书法艺术设计风格的详细著作供学生上课赏析。

她讲，书法艺术具备审美观特性，阅读文章、赏析书法字画是一种的享有，学员在触碰用书法艺术展现的文章内容(著作)时，不仅赏析文章，也感受到美好的享有，自小奠定书法艺术的印记，为之后练习书法无论在字体结构技巧上全是一种最原始的累积。(完)