《国际中文教育中文水平等级标准》(韩语版)出版 推动国际性汉语文化教育高质量发展

《国际中文教育中文水平等级标准》(韩语版)出版 推动国际性汉语文化教育高质量发展 北京市3月10日电 《国际中文教育中文水平等级标准》(下称《标准》(韩语版))2022年初在首尔宣布出版。《标准》(韩语版)由韩国延世大学语言学校、延世大学中国研究院及韩七色彩虹语言学校开展韩文翻译工作中。《标准》(韩语版)发售至今,已相继向韩每家语言学校及高校、教育培训机构开展了赠予主题活动,获得充分肯定和普遍热烈欢迎。

据东西方语言表达沟通交流协作核心数据信息,目前为止,我国共公布国际性汉语规范39部,在其中2021年7月宣布实施的《国际中文教育中文水平等级标准》(下称《等级标准》)极具知名度。

《会通汉语》系列教材。 中外语言交流合作中心 供图《会通汉语》系列产品教材内容。 东西方语言表达沟通交流协作核心 供图 《等级标准》公布至今,根据项目立项开发设计、改写經典等方法,陆续发布合乎《等级标准》的国际性汉语教材内容。我国人教社出版发行了《会通汉语》,高等教育出版社改写《体验汉语(国际版)(小学教程)》,外语教学与研究出版社改编了《长城汉语》系列产品教材内容。国际性知名出版公司麦克劳希尔出版发行了意大利当地汉语教材内容《汉语之路》。

除此之外,迪拜国家教育部与我国有关组织协作,开发设计了迪拜初中汉语教材内容《跨越丝路》,该教材共6个级别,已在迪拜进行汉语课堂教学的100多家公办初中应用,为推进本地汉语文化教育完成高品质、内涵式发展压实了基本,为当地教材内容的自主创新和教育行业的高度协作给予了参考。

《长城汉语》系列教材。 中外语言交流合作中心 供图《长城汉语》系列产品教材内容。 东西方语言表达沟通交流协作核心 供图 据统计,《等级标准》的公布也为新形势下国际性汉语文化教育规范基本建设打开了新局势,对加强教育资源撰写规范性,激励教育资源改革创新具备关键功效。根据国际性汉语文化教育规范基本建设,可以推动教育资源基本建设、教学方式自主创新,推动国际性汉语文化教育高品质、可持续性、内涵式发展。(完)

2022-03-10

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