王树国：第四次科技革命中学校应当干什么？

王树国：第四次科技革命中学校应当干什么？ 西安交通大学校领导王树国：

第四次科技革命中高校应做的事儿

中国新闻周刊新闻记者/杜玮

多见2022.3.7总第1034期《中国新闻周刊》

“当初我学生时代，教师使我们做一个小锤头。很多年以往，我已经任教41年。在我赶到西安交大，学员的实际新项目或是做什么小锤头”。2021年，西安交通大学校领导王树国拜访中央电视台时的一席话在网络上轰动一时。做为西安交通大学的“招牌网络红人”，王树国条理清晰，演讲口才极好，经常在开学致辞、毕业晚会等公共场合发布脱稿演说，并引发网友热议。

2022年64岁的王树国可能是中国就职時间较长的大学教授。2002年，年仅44岁的他舍弃当广东省副省长的机遇，从黑龙江科技厅厅局长任上返回我的母校哈工大，变成那时候“C9同盟”(即第一批当选“985”工程项目的9所高等院校)高校中最年轻漂亮的校领导。12年之后，他又从东北地区赶到一样地区不占上风的大西北，掌管西安交通大学。

2022年全国各地“全国两会”前夜，全国人大常委、西安交通大学校领导王树国接纳了《中国新闻周刊》的采访。在访谈中，他表明，“当校领导時间越长，对这一岗位越敬畏之心，它太深奥了。”他觉得大学教授要专业化，要把做校领导当做终生工作。长期性掌管理工科专业学校的历经，使他坚定不移一个信仰，便是“高校要更加深入社会发展、掌握社会发展，融入社会发展趋势要求”。他还指出了，“大家沉溺于大学排行榜”“高校与时代脱轨”“对该处理的问题置若罔闻”等问题。他有一种危机感，不期待全国高校错过第四次科技革命产生的机会。

大学教授要专业化

中国新闻周刊：你依次出任了两家C9高等院校的校领导，常常提及“校领导要专业化”。你上任后，西安交通大学还颁布过“约法十则”，明确提出“学校领导的第一岗位职责是促进院校发展趋势，当管理方法和学术研究发生问题时，以管理方法为主导”。你怎么理解校领导的专业化，大学教授的人物角色应该是如何的？在你心里，什么样的人是好的学校校领导？

王树国：大伙儿把高校当做一个学术研究组织，最先需看校领导是否生物学家。自然，做好大学教授的一个前提条件是懂科学合理，但他并不一定是某一行业的顶级生物学家。顶级生物学家不一定能做一个好校领导，二者的岗位规定是不一样的。

校领导最先要懂社会发展，你需要了解高校在社会发展中担负什么样的人物角色，高校该如何推动、支撑点、服务社会，你要有相对应对策。第二，你需要懂科学合理，不仅懂一门科学合理，你需要掌握全部社会科学、人文科学。尽管并不是那麼精，可是你大致要有一定掌握，对未来经济行情、全新发展趋势有预测。第三，你需要有一定的行政部门专业能力，把大伙儿机构起來。第四，你得勇于改革创新探寻，高校伴随着局势发展趋势，它持续转型，你需要有改革创新的信念和魄力。因此，大学教授如同创业者一样。