青少年儿童高新科技素质提高方案在农村学习培训逾万老师 超31万中小学生获益

青少年儿童高新科技素质提高方案在农村学习培训逾万老师 超31万中小学生获益 北京市1月27日电 (新闻记者 孙自法)中国科学报刊社最新发布的一份调查报告表明，“青少年儿童高新科技素质提高方案”执行3年至今，早已向全国各地27个省(市辖区、自治州)的1039所中小学给予整套课程内容服务项目，学习培训逾1数十万乡村教师，超出31数十万乡村中小学生获益。

“青少年儿童高新科技素质提高方案”是由我国下一代教育基金与深圳安全公益基金会于2019年1月一同进行，面向农村中小学捐助教材、教学工具，进行校领导和教师研修，适用院校进行科技教育的慈善活动。其调查报告的调研数据显示，曾参加过“青少年儿童高新科技素质提高方案”专业学习的学员把握科学原理的状况更强，对了10题(共13题)及以上的数量占比为83.4%，显著高于未参与的学员总数26.8%。曾参加过“青少年儿童高新科技素质提高方案”专业学习的学员更为钟爱科普教育。在其中，参加课程内容受教育者非常喜欢“上科学”的占比为59.0%，比未参与者高于22.6%；非常喜欢“参与科技博物馆”的占比为78.1%，比未参与者高了10.7%。

与此同时，参加过“青少年儿童高新科技素质提高方案”专业学习的学员比未参与者更易于产生对封建迷信的正确对待。在其中，参与课程内容的青少年儿童比未参与者赞成“十二星座决策性情”的占比低16.8%，赞成“手机尾号挑选6和8很有利”的占比低12.8%，赞成“名字和属相八字决策运势”的占比低12.3%。

该调查报告的调研还表明，“青少年儿童高新科技素质提高方案”课程内容的实行对本地的扶贫和乡村振兴造成积极意义，特别是在在“推进扩展农村学校科技教育工作中”层面的点评最大，有75.5%的曾参加调查的校领导和老师觉得“十分推动”。

但是，该调查报告也提示强调，“青少年儿童高新科技素质提高方案”在实行全过程中仍存有一定艰难：88.7%的老师觉得在“青少年儿童高新科技素质提高方案”课程内容落地式全过程中存有师资力量急缺、任课教师课堂教学压力大、精力不集中的问题；73.6%的老师觉得存有院校沒有职业的科学老师问题；也有一部分老师觉得存有缺乏资产适用，学员学业压力大、時间和精力不集中，教学楼硬件配置标准限定等问题。

“青少年儿童高新科技素质提高方案”调查报告称，青少年儿童高新科技素质提高是综合性、全方位和长久的全过程，本次所有参加调查的校园责任人和老师期待该方案新项目持续实行，在其中，期待此方案“进一步完善后实行”的比重为58.5%，表明方案新项目若存在健全室内空间。对于此事，该汇报也明确提出相对应提升提议。(完)