“双减”下，老师迈入职业发展“转折点”

“双减”下，老师迈入职业发展“转折点” 对焦

“双减”下，老师迈入职业发展“转折点”

刚以往的这一新春佳节，安徽合肥市淮河路第三小学数学老师夏菁也难能可贵追起了热映热播电视剧《人世间》。这一部追朔我国老百姓50年生物学特性的影视剧，让年过五旬的她获得了潸然泪下的情感共鸣。

当初师范毕业，夏菁服从安排，在合肥市最偏僻的村小恪守了将近9年，把最好的青春岁月送给了乡村学员，之后加入市区的名牌大学，在教育信息化跨越式发展过程中，逐渐发展为杰出的课堂教学优秀教师。一路走来，夏菁的身上体现了老师这一工作人群的坚毅质量与敬业精神。

《人世间》也被看作一部改革创新史，之中能真切感遭受改革创新给个人产生的磨练与疼痛。不但是对夏菁那样邻近离休的老老师而言，包含新新员工入职的95后老师，“双减”毫无疑问是老师人群务必面临的职业发展“转折点”。降低了工作和考試，本书究竟该怎么教，才可以保证减负增效？这也是她们终究会面临的一道时期考试题。

离开很多的工作和考試，是否确实不容易执教了？

“双减”现行政策颁布逐步推进着文化教育教育改革加快进程、迈向深度，做为变革的重要践行者，老师仅有自身转型，才可以提升职业发展的短板，成功转型发展。

正如访谈中一位老师所言：“双减”的聚焦点不但在大学生的身上，也在老师的身上。

2021年9月，95后童玉通过合肥“入编”考試，变成公办学校的一名语文教师，在这之前她有2年的代课老师历经。对她而言，“双减”是真正的职业发展起始点，也是教育观产生的“转折点”。

“以往，很多的工作、考試如同一条‘隐型’的棍子，教师也是那么教的，大家也是那么学过来的，都见怪不怪了。”童玉直言，“新员工入职学习培训双减新政的那一刻，确实懵了，猛地意识到，考試排行、留堂之类的作法早已无法再用了。”

童玉本以为，2年的补课工作经验会让她轻车熟路地踏入岗位路轨，如今她意识到，“要想稳住演讲台，很难”。

在“双减”执行之初，应对身旁有一些迷惘的朋友，淮河路第三小学校长李艳那样反问到：“假如离开很多的工作和考試，大家是否确实不容易执教了？”

许多老师逐渐积极检查自身的教学理念与教育规律中间的差别，一时间紧紧围绕教育教学理论的读书分享主题活动陡然提温。就连夏菁也学着年青人，在手机上接听文化教育大师魏书生的专题讲座。这一轮团体“电池充电”，毫无疑问是在为下面的改革创新厘定方位，也在为下一次的跃出“负重深蹲储能”。