双减后课后内容推广情况如何，双减后，你会给孩子请一对一私人老师吗？

我会的双减后课后内容推广情况如何。

我家孩子开学上初二。初二是整个初中承上启下的重要阶段，“初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下”。这句话充分体现出初二的重要性。在这关键性的一年，肯定要全力以赴。

首先家长应该对孩子的情况有个清晰客观的认识，不要盲目的补课，做到对症下药。我同事家孩子今年刚经历了可怕的初二现象，学习成绩一落千丈。家长急的没办法，到处找老师课后辅导，语数外同时上两个辅导机构，每天时间排的满满的，结果成绩还是不尽如意。今年暑假全部上的一对一，感觉孩子慢慢走上轨道了，不像初二那么浑浑噩噩。找到一个好的老师引导是非常非常关键的。

我家孩子初一成绩还算可以，每次月考过后我都会和老师通电话分析各科的考试情况，然后我们两个再沟通分析。让优势学科形成良性循环，弱势学科就要迎头补上。我家的弱势学科就是数学，而且下学期明显没有上学期成绩好。这就说明随着难度的加大，知识点的增多她已经有点力不从心了。今年暑假毫不犹豫的找了一对一数学，先巩固初一的知识，再学习初二的新课。初一的时候，学霸习题她做起来是很困难的，这个暑期以来感觉做题正确率和速度都上来了。

当然这一切都要建立在孩子愿意学的基础上，如果不愿意学，老师天天陪着也没用。

一对一找老师是关键，我一直不追求名师。名师一个是难约课，学生太多精力有限，花在你孩子身上的时间能有多少？还有一个是收费奇高。我是喜欢找“性价比”高的老师，首先有丰富的教学经验。孩子上一节课下来他能准确的指出孩子的不足之处 然后针对性提出整改方案。这样的老师生源相对少，也愿意花时间在学生身上提高孩子的成绩同时提高自己的声望。

以上就是我的观点，我是一个初二学生和一个幼儿园小朋友的家长，用心带娃，关注孩子健康成长。希望结交志同道合的宝妈、优质教育者。

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。教育培训机构怎么办？

1、转型：K12监管加强，盈利模式走不通的情况下，转型是无法避免的一条自救之路。 转型的方向无非那么几个：素质教育，成人教育，托班等。业内速度快的几家，高途课堂上线成人培训业务。学而思也开了托班。

做为双减政策的应对，新东方，昂立，学而思等，早早的就将8月的暑假班课程调整到了7月上。不知道各位对新东方早前发的辟谣微信是否还有印象，只能意会。

2、虽然不想说，但是将会有很大一部分机构关门。节假日、寒暑假不能辅导上课，资金要进入监管账户，对于哪些经营不正规的机构是致命的。在这只希望受影响的家长少一点，老板们能多为客户想一点，减少家长的损失。

3、个人认为双减政策对教培机构来说，也并不是毫无机会。市场的需求还在，行业内的机构在减少，这是一个剩者为王的时代！只要挺过1-2年，活下来的机构可能坐在办公室内就能把钱收了！

4、机构要创新。可以创新的方向也有很多，比如说，因为有综合评价且影响到中高考，那么机构可以开展社会实践课程，这绝对会是一个新的需求点。且是对学校授课的一个有利补充。还有与别的行业进行跨行业合作，举个简单例子，比如社区活动室或者图书馆，这类的场所，完全可以开设公益课，获取生源。

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提这个问题的家长，我想知道，你看问题，真的是只看表面吗？你有认真思考过，国家为什么要出台“双减”？为什么要实行“5+2”？国家每出台一个政策，一定是通过调研、分析、研究、试行等一系列的过程，严之又严，慎之又慎，才去全面推广铺开的。

中国教育改革了这么多年，培养了很多优秀的人才，走了一部分，留了一部分。不知道是走的更优秀，还是留的可能走不了。我没有调研过，不敢妄下结论。

中国教育改革了这么多年，却发现，技术型的工作干的人越来越少。很多人找不到工作，很多工作没人干。那国家总要思考吧！终于发现，是教育出了问题，怎么办，继续改呗！

爱国教育，从小抓起。这个无可厚非。我们的教育，培养的是社会主义接班人，是建设我们自己国家的，不是给资本主义输送精英的。从现在的教育实际来看，近几年，爱国教育提到了前所未有的高度，甚好！

培养专业技术性人员。怎么办，中考分流，让50%的人去上技校，成为技术性人员。可作为成年人，我们都知道，这个辛苦啊，赚钱不容易啊。技术精到顶端的有几个？那又付出了多少啊！

作为家长，我们都希望孩子将来能从事一份体面的，轻松的，高收入的工作。可作为普通老百姓，能改变身在社会底层最简单有效的方法，就是学习了。知识就是力量，学习可以改变命运！自己已经很辛苦了，孩子不能再像我们一样啊，怎么办，学习呗！

通过学习，通过考试，考上好的高中，考上好的大学，将来才能有好的工作，才会有好的生活。这些，都要建立在努力学习，考出高分的基础上。“双减”政策也好，“5+2”也罢，中考，高考的指挥棒不变，家长对孩子的期望还在，孩子的学业就不可能轻松，作业就不可能少。

试问，有哪位家长敢说，我就让我的孩子玩去了，学习好不好无所谓。学校没有作业了，我家孩子就不写作业了。你家孩子不写，别人家的孩子会写，你不学，会有人努力的学。将来考试的时候，你家孩子拿什么跟人家竞争。学校喊着双减，父母真的赶减吗？真的甘心让自己的孩子成为那被分流的50%吗？

我是老师，我也是妈妈！说实话，我不敢给我的孩子“减”。我真的害怕，我现在给他“减”了，他将来可能真的就没饭吃了！