说实话，心里没点小抱怨是假的。凭什么我们辛辛苦苦学了4。5。6年的专业课程，你们一个外行就突然闯进来了。还带着丰富的“社会经验”。但是没有办法，很多人就是认定了教师是一份金饭碗。一个终生的饭碗。门槛低，待遇不差，工作量可以小到爆炸。简直是一份天下最棒的工作。
所以某个阶段，几乎所有的坑都被领导亲属的萝卜塞满了。不专业？那就去后勤，去办公室。找个机会混个领导。这辈子稳了事业编制有教师吗！一旦真的确定要全面取消事业编制，这些人是学校里第一批混不下去的。因为一旦学校不再事业化，那么一切将以效率为优先。资源也将不再能随意浪费。
同时，很多同样将教师作为一个混子职业的人也将离开教师岗位。本来我就是为了事业编而当的老师，我的目的很明确，就是编制，既然没有了编制，我为什么要做这一份工作呢？我要换另一个能够混日子的工作。还有教学水平低下的老师，对于他们来说，编制的取消是最大的危机，接下来就有可能因为自己教学水平而开除自己。
那么他们要么早早的离开教室队伍，要么抓紧提高自己的技能水平。教学水平很高的老师则有另外的小算盘。既然没有了编制，那么约束自己的金箍也就消失了。那么跳槽或者要求加薪也就变成了自己最优的选择。取消了事业编制，校长可就真的不好干了。烂老师是不是清退出去？优秀老师如何挽留？一般的老师如何激励？全是大问题。
哪一个处理不好，都会让自己的学校排名产生巨大的变化。如果从我个人角度来说，一旦真的确定要全面取消事业编制，那么我的心理状态是“紧张”与“期待”。一方面我觉得自己的水平还有很大提高的空间，所以必须要努力加油继续提高自己的教学水平。争取更上一层楼。
同时也想看看其他地方有没有更好的机会。毕竟到时候教师的流动将会非常大，那么能与更多的优秀老师聚集到一起，也会是提高自己水平最好的方式。
很明显，如果取消，那老师就应该有危机感了，死水就变成活水了。就该好好教书了，当然，取消的同时，也该适当提高一线教师的收入，吸引社会上喜欢教师职业的有能力的人，进入教师职业。毕竟教师工作在老百姓心目中还是令人羡慕的体面工作，
连事业编制都没了，就得再想出点什么新的方式来吸引人才到乡村和偏于地区去执教，而且这钱也只能是政府出，算下来未必比事业编制省钱。并且全国铺开的话，各种政策、管理制度、方法都需要配套调整，但是教育的事不能停，怎么搞，怎么能搞好，那不是简单的拍脑门就能解决的问题。
估计很多教师会立即辞职，很多老师就是看着那个编制，没有勇气辞职，实际上取消编制也未必是坏事，让教师流动起来，更能激励他们提高教学水平，更加爱岗敬业，当然取消编制，以后要大幅提高教师待遇
具体情况因地而异吧，教师事业编与公务员编（政府系列）其实是两个围城，这边觉得那边好，那边感觉这边好，是职业倦怠感作崇，总体来说，还是教师改行的多，其实现在公务员那边也谈不上啥灰色收入，基层的照样苦逼，但因为会有一些行政权力啊，中国人骨子里很膜拜权力……因此，是否会有前途，个人以为考量下两个因素：个人足够有才，情智商双高。靠山足够强大，升职如注火箭推进剂。二者相辅相成，关系微妙。早有专家研究过了，普通家庭的子女，处级几乎是职场天花板了。用爱发电，或者甘于佛系的不用讨论。另，根据身边例子，教师过去，无论这边的的职称，过去都是从办事员干起及取酬，也不知现在变木。当然，这“前途”仅论职级，若追求“钱途”，已是入了岐途了。各行各业，都有其精彩，亦有其无奈。如果真够才华，哪里都能脱颖而出的，无须削尖脑壳，自寻烦恼。人生短暂，听从内心，悦纳自已，不失为一个选择。一孔之见，仅供参考。
