教师编分普通事业编和教育专项事业编事业编和教师编的区别。普通事业编一般为大中专院校、高职高中类学校教师使用，与其他事业编没有本质差别。教育专项事业编为中小学教师使用，系事业编制的一种，但在编制数额、管理关系等方面又与其他事业编制存在明显区别。
一、管理关系不同普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。
二、经费保障不同教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。
三、未来趋势不同前面说了，教育专项事业编不可能受到冲击，而普通事业编可能因为改革受到影响。比如县级以上公立医院和高效，按照改革要求，将取消教师和医生的编制，实行备案制管理。再比如生产经营类和部分公益二类事业单位，因为分类改革要求也将改企，剥离事业属性，人员实行合同制管理，等等。未来普遍事业编制将进行更大规模、更彻底的深化改革，很多在编人员会受到波及，而教育专项事业编无论怎么改，改什么，基本上与它都没什么关系，稳定性比一般事业编制要强。
或许我的经历应该有一定的参考性：我2004年参加工作，2016年7月之前是在一个县级市的一所示范性高中任高中语文教师，2016年7月以后调到县直某部门的二层机构事业编。调离之前，职称是中学一级9岗工资，每个月扣完所有项目之后领到手的工资是近3000块（属70%基础性绩效工资，不包括一个学期发一次的30%奖励性绩效工资，这部分每个月约800块左右），全部算完月均约3800块；调到县直部门事业编后，岗位重新从十二级起套，每个月扣完后领到手基础性绩效工资为2100块，奖励性那部分每个月也是800块左右，月均约3000块。
如果是女生，首选教师，如果是男生，首选机关单位。
共性:收入稳定、凭技术职称吃饭，职称评定有履职年限、履职岗位、单位核定职数等因素限制，评聘要经过一系列复杂程序，职称越高，工资也更高。
区别：1、教师的工作环境相比机关单位更加艰苦（主要针对乡镇村级），尤其是一些村级小学，基本上就是在农村，机关再次也在乡镇政府所在地，交通、生活要比村级小学方便；
2、教师承担的风险要比机关单位大，教师服务的是未成年人，而且一旦在校，学生发生的任何都与教师紧密相关，机关单位服务的是成年人，有自我管理能力和约束能力，承担的风险相对较小；
3、机关单位的稳定性不如教师，教师的工作地点会有调整调动，以学年为单位，机关单位以党委政府的中心工作为单位，工作需要，下派到村组也是常有的事，过去的脱贫攻坚，马上又是乡村振兴，工作都比较辛苦；
4、机关单位受尊重程度不如教师，尤其是县以上的城市，教师是受广大家长尊重的职业之一。
机关单位则要因人、因岗而定。
