中国的世界之最大全 常识，有人说中国的孩子对基础知识的掌握在全球都是最棒的，你怎么看

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我国的基础教育在全球都是搞得最好的，中国孩子对基础知识掌握在全球也是最棒的，这一点不仅是举世瞩目的，也是得到普遍认可的！

最好的基础教育，既是我们的教育优势，也是我们的教育劣势，为什么这么说呢？笔者从几个方面加以分析和说明:

首先、是由基本国情决定的。我国依然是全球人口最多的国家，国民经济发展水平依然是处于发展中国家之列，尤其是人均GDP排在世界70名开外；同时，国内的就业形势和压力依然十分严峻，再加上高居不下的高通胀物价水平，人们的生活水平提高仍然面临较大挑战。因而来说，学生通过努力学习考取理想大学，将来找个好职业，让家庭过得更幸福，成为学生学习的主要动力源泉！

其次、是受传统家庭观念影响的。中国式家庭的传统教育理念一直就是“学而优则仕”、“知识改变命运，光宗耀祖”！这样的学习理念冠冕堂皇而又根深蒂固，学习目的性直接而又短视。这就注定了，我们的教育是“速成速食”式的，缺乏远见卓识，没有持之以恒；这也是我们的教育为何很难培养出“杰出人才”和“大师级人物”的根源所在。

再次、是高考指挥棒引领的。我国高考多年来都是“一考定终身”，确定学生前途命运的就是一次高考成绩的优劣，“唯分数论”甚嚣尘上！因而在平时的学习中，学生和家长把学习成绩和考试分数看得特别重，从根源来说，不是知识决定命运，而是分数决定命运！这就势必导致，在基础教育阶段，学生和家长都特别注重学习，努力考出好成绩、高分数，我们的基础教育“响鼓不用重锤”，学生和家长自觉的都会尽力搞好，如火如荼的课外辅导市场就是最好的明证！

第四、是缺乏深入研究的保障。在我国基础教育具有“双保险”，一方面国家大力倡导，并且有系统的教育资源和雄厚的财力支持；另一方面家庭也是非常舍得投入，为了孩子的未来不惜砸锅卖铁来支撑供应。而学生一旦考取大学以后，国家直接推向市场化，家庭收入又不堪重负，缺乏应有的扶持力度，再有后顾之忧的前提下，学生无力进一步深入研究学问，绝大多数学生选择就业。最为明显的就是，当下社会中不少博士、硕士毕业后，找不到适合的工作，没有丰厚的收入，不得不去和农民工“抢食”，这是多大的讽刺啊！

我们的基础教育是最好的，但是我们做这么好的基础教育究竟是为了什么？为了急功近利？还是为了长远利益？笔者认为，这个问题值得国家、社会、家庭、和学生个人深入考量！