记得童年的我们天天盼望过年，有好东西吃，还有东房故事大王孙爷爷讲三天的故事，高深莫测的孙爷爷平时很忙，在图节馆工作，有大量的书籍需要他整理和修复儿童故事大王讲故事100篇。
又一过年即将到来，听大人们说今年孙爷爷讲故事的日子提前到腊月廿十六，早早搬上家里为数不多的小凳子，争抢排头、离孙爷爷越近越好。在等待和期盼中的孙爷爷珊珊来迟，多来的装束改变了，今天戴了一个与光头不相乎的旧军帽，身披黄长袄，老人们说，这些都是孙爷爷的宝贝，平时都舍不得穿戴。中气不足的孙爷爷来了一个与往年不同的开场白，孩子们谁知道年是什么？我抢着回荅，有新衣服穿、好东西吃、我可以走向往的人户。几个回荅都被孙爷爷否决，我很没面子的低下头，偷看着同我争高下的张老么向我扮鬼脸。“年”是一个武艺高强、专做好事的益兽从孙爷的口中尾尾道来，震地有声，惊得小朋友们嘴张得可以塞下一个大苹果。但还有一个怪兽叫“夕”同样十八般武艺样样精通，每年只吃一顿饭，专吃许多少男少女，吓得我们勃子往下缩、睁大眼睛四处乱瞅。孩子们把心放在肚子里不用怕，“年”就是专门对负”夕”的，它们转战东西南北、高下难分、但“年”已经找到“夕”的弱点了，“夕”怕红色、响声、已经告诉了世人，你们等会回家去，帮着大人们贴上红色的对联，准备鞭炮赶跑“夕”吧
。小朋友们一窝蜂飞跑回家了，留下了孤独的孙爷爷在台上座着，看着一个又一个的背影消失。我家没有多余的钱，我擦干净了去年对负怪兽“夕“的红色对联，红色有些淡了，我用爸爸批改作业的红墨水涂了两遍，生怕它不红，吓不走“夕”，又涂了第三遍；手里攥着前几天别人家做生日没响的五、六个火炮用来赶跑凶恶、讨厌的“夕”，最好还是告诉爸、妈别割肉过年了，把割肉的钱用来买鞭炮赶跑“夕”才最重要。
《经典童话故事100篇》的经典故事：1.安乐国
2.把家弄丢了
3.拔萝卜
4.白天鹅和黑天鹅
5.半只小公鸡
6.笨笨熊的快乐晚会
7.布谷鸟
8.穿靴子的梅花鹿
9.聪明的小裁缝
10.大公鸡和小磨盘
11.大象和它的长鼻子
12.鳄鱼的眼泪
13.风娃娃
14.龟兔赛跑
15.海马爸爸生孩子
16.河马的蓝宝石戒指
17.河马照相
18.黑熊换鸡蛋
19.候补队员小熊
20.猴哥的烦恼
21.猴子捞月
22.花儿选美
23.灰姑娘
24.火鸡先生和鹅太太
25.皇帝的新装
26.吉娃娃的新房子
27.箭猪和它的朋友
扩展资料：
《经典童话故事100篇》是2009年10月1号，天地出版社出版的图书，作者是熊晓燕、郑晓斌、西月。这本书主要讲述经典的童话故事。
在故事中畅游，孩子们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事，孩子们能看到世间的善恶，并拓宽心中的天地。许多故事还可以帮助他们树立远大的理想和正确的人生观。
再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。
要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。
这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。
因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。
要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。
可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。
给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。
并在日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇，以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容，对孩子积累阅读经验也会有好处。
