“3 1 2”方式 多省份公布“新高考改革”制度改革

“3 1 2”方式 多省份公布“新高考改革”制度改革 6月27日，山西省、内蒙古自治区、河南省、四川、云南省、陕西省、青海省、甘肃等八个省(区)相继发布高考改革方案，八省(区)确立于2022年全面开展高考综合改革，于2025年总体执行。

四川：取消文理分科，运行“3 1 2”方式

四川省教育厅6月27日在四川成都举办高考综合改革新闻报道通报会。四川省人民政府前不久下发《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》。

依据制度改革，四川“新高考改革”不会再分文理科，改成选用“3 1 2”方式：“3”为语文学科、数学课、英语3门全国统一考试学科；“1”为优选学科，学生从物理学、历史时间2门学科中自主选择1门；“2”为再挑选学科，学生从政治思想、自然地理、有机化学、微生物4门学科中自主选择2门。

四川将从2022年秋天入校的普高一年级学生逐渐，全面推行普高学业水平考试。普高学业水平考试分成合格性考试(通称合格考)和可选择性测试(通称挑选考)。合格考成绩是学生毕业、一般高中同等学力评定和一般高考填报志愿资质审查的关键根据；挑选考考试成绩做为普通高等院校招收录用的根据之一。

内蒙古自治区：从2022年秋天入校高一学生逐渐执行

6月27日，内蒙古政府部门网宣办举行“内蒙古高考综合改革”记者招待会，《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》宣布下发，从2022年秋天入校的高中一年级学员运行执行高考综合改革。

内蒙古省教育厅负责人详细介绍，高考综合改革主要包含四个方面具体内容：一是健全普高学业水平考试规章制度；二是标准普高学员综合素质测评规章制度；三是推进统一高考考试招收改革创新；四是促进高职高专院校分类考试招收改革创新。到2025年，基本上产生分类考试、综合考核、多样化录用的高等院校考试招生规章制度，完善推动公平公正、科学合理选拔人才、监督有力的体制机制创新。

内蒙古执行“新高考改革”后，一般高考考试科目不会再分文理科，反而是推行“3 1 2”方式。与现行标准根据全国统一高考分数的高等院校考试招生方式不一样，2025年逐渐，普通高等院校考试招生采用“两根据、一参照”方式，一是根据全国统一高考考试的语文学科、数学课、英语3门课程考试成绩，二是根据高中学业水平测试的3门选考科目考试成绩。将高中学业水平考试分数做为高校招生的重要环节，是“新高考改革”的一大闪光点，致力于引导学生努力学习每一门课程内容，预防产生比较严重两极分化，并且为高等院校人才选拔发挥特长。