温暖守卫，为小朋友们扛起一片天上——北京市东城区一部分家居、防护学员跟踪

温暖守卫，为小朋友们扛起一片天上——北京市东城区一部分家居、防护学员跟踪 富华全媒 |温暖守卫，为小朋友们扛起一片天上——北京市东城区一部分家居、防护学员跟踪

北京市3月25日电(新闻记者赵琬微、张漫子、马晓冬)受这轮新冠肺炎新冠疫情危害，北京市东城区3月13日发生学员诊断病案，东城区和平里第四中小学275名学员接纳集中化密切接触，大量学员以及一同居民家居观查。十余天来，小朋友们的状况触动着我们的心田。

记者采访掌握到，现阶段学生们早已从起初的焦虑不安、焦虑情绪中走出去，在家人、老师们的相伴下，慢慢融入了线上学习、家居锻练、花式问好的“独特日常生活”，并盼望着尽早重归校园内。

措不及防进到“防护情况”

“我们都是13日夜里收到教导主任电话通知的，必须大家家居防护。那时候觉得有一些忽然，想不到新冠疫情会再度危害平常生活。第二天一早，院校就进行了网上心理状态专题讲座，老师们高效率合理的分配让人放心。”北京市东城区和平里第四中小学家长孙女性说。

北京市东城区和平里第四中小学副校黄颖详细介绍，收到有关通告后，院校立刻运行了学员在家自学的计划方案。“因为经历过2020年的家居学习培训，院校累积了一些线上教学工作经验，可以非常快地达到最佳状态。”

北京市东城区教育委员会负责人高伟详细介绍，除开一部分必须防护的学员，依照疫情防控的规定，在发生诊断患者的街道社区及其相邻的街道社区所辖的校园也运行了家居自学的计划方案，现阶段东城区一共有7个街道社区的院校改成家居线上学习。

“居家防护期内，尽管不可以去玩，可是有亲人的守候，大家还可以学习培训到专业知识，觉得日常生活很丰富。”学员芊芊说，有时感觉有点儿闷，就到生活阳台去吸气一点清爽气体，减轻一下心烦的心态。

心态调整应对“网上日常生活”

“我很喜欢与爸爸一起在家上学。”芊芊说，“教师讲到‘乌’字的过程中干了一个游戏——秃鹫、小乌龟、墨斗鱼，说到小乌龟举右手，说到秃鹫举左手，说到墨斗鱼就起来，爸爸和我一起摇头晃脑，那一刻我觉得很开心。”

和平里第四小学语文教研室班级责任人罗丹最关心的是，低段的小孩怎样合理使用电子产品。“我教的是二年级的小同学，她们维持注意力集中时间较短，电脑操作的能力不足，必须精心策划教学环节。”

在课堂上，罗丹尽可能给小朋友们多一些自身表述的机遇，让她们开启麦克风互动交流。“尽管只有见到小小头像图片，但线上上见到同学们依然可以让小朋友们打起精神，在交流中她们更易于融进学习气氛，感受到快乐。”罗丹说。