发挥好党的历史以德育人的主要功效

发挥好党的历史以德育人的主要功效 进教材内容 进课堂教学 进大脑

发挥好党的历史以德育人的主要功效(新思维新觉)

段阳 谭静

习总书记强调：“要用好的学校思政教育这一方式，促进党的发展历史更强进教材内容、进课堂教学、进大脑，发挥好党的历史以德育人的主要功效。”思政教育是贯彻落实教书育人首要任务的核心课程内容，关联塑造什么样的人、怎样塑造人及其为谁培养人这一关键问题。高等院校要从党和政府事業发展趋势整体的相对高度，恪守为党教书育人、为国为民育英，用好思政教育这一方式，将党史学习文化教育融进以德育人整个过程，勤奋塑造勇于担当民族伟大复兴重任的时代新人。

提升师资队伍教书育人水准。习总书记强调：“办完思想政治教育课重要在老师，重要在激发老师的主动性、自觉性、创造力。”老师的教书育人观念和教书育人水准对思政教育实际效果有立即危害，老师仅有自身正行任重，不断提高教书育人本事，才可以将思政教育讲深讲透，合理指导学员真学真懂真信真用。思政教育老师要坚持不懈教育工作者先受文化教育，进一步学习，充分认识党史学习教育的意义和重要性，不断提高本身党的历史涵养，把学习党史同吸取经验、解悟实际、促进课堂教学结合在一起，练出会学党史、会讲党的历史、会用党史的真本事，勤奋把学习培训科技成果转化为课堂教学运行的驱动力和成果，充分运用党的历史以史鉴今、咨政教书育人的功效。院校可根据按时分配思政教育老师到中央党校、干部学院培训，参与典型性经验总结及其现场教学观看等方法，不断提高老师的专业水准和综合素养。

用好教学课堂党的历史原素。习总书记强调：“历史时间是较好的教材。”我党的历程是我国近代至今更为舍生忘死的章节，有着极其珍贵的精神食粮，是大家讲好思政教育最栩栩如生、最有感染力的教材。得用好用熟党的历史教材，自主创新教学形式，丰富多彩课堂教学媒介，根据栩栩如生、深层次、实际的横纵较为，把党的拼搏过程和辉煌成就、优良传统和艰苦奋斗精神、实践活动造就和时间工作经验讲明白、讲搞清楚。正确引导学员不断深入对历史的了解、对历史时间规律性的掌握、对历史时间聪慧的应用，更为深入地了解我党为何能、马列主义为何行、社会主义民主社会主义社会为何好，从党的一百年拼搏中看清以往大家为何可以取得成功、弄搞清楚将来大家怎么才能再次取得成功，保证学史知理、学史信用担保、学史弘德、学史立德，更强塑造历史思维、扩宽历史时间视线、提高历史时间担任，不懈为达到中华文化民族复兴奉献青春正能量。