咆哮式育儿没效果？，所谓科学育儿（三不）即不打不骂不发脾气，你能做到吗

你别说，这个问题我还真有发言权，打我记事起，我虽然兄姝这么多，我和我二哥弟兄俩是最玩皮的二个咆哮式育儿没效果？。做错事也不少，可老娘从沒打过谁，更别谈骂谁，也沒发过脾气。而老爹因为好喝酒，发酒风，骂过我弟兄两个，也打过我们，到是那几个姐姝也从沒挨骂过。正因如此，老爹给我重了印象，我从小就暗下决心，到我将来长大了，结婚生子，我决不打骂该子，或发脾气，也从不沾酒。就因为有这样的决心，我真的实现了我的诺言。到我有了自己的孩子，从小到大，我始终让他自然生长，从沒打骂过，也没因为不快，发过脾气。他在小学学习不好时，我也沒说过他，到星期天我们把他带到地里参加劳动，脏，累，晒，都让他体验一遍，回家告诉他，你要不想上学也可以，就在家帮大人下田干活，我儿子虽然上三四年级，懂事了，告诉我俩说，还是上学，不下田干活。我告诉他，你学习只要好，班级前三，爸是不会让你在家干活的。这个效果很好，成绩很快就上去了。虽然小，我全家吃饭，从沒给他特殊，另起小灶，全家吃一样的饭，他上学的学费，或学习用品。我都是把钱放到一个地方，让他自己用多少取多少，但他从沒多拿。并拿了钱也告诉我或他妈妈，拿了多少。这也许是遗传，我儿子也同样教育他的孩子，这样做，小孙儿有时也哭闹，但他爸都是和他交流，商量，每每小孙儿也很听话。有一天小孙儿和全家一起吃晚饭，他不小心把饭碗掉地上摔坏了，大人们还沒反应过来，他确笑着说，碎(岁)碎(岁,平安。我们都笑喷饭了。

所以，从我个人的经验是，教育孩子，不是打骂出来，也不是发脾气能解决的。只要不娇生惯养，不管穷时，富时，孩子在小时就得让他(她)们过苦曰子才好。不能要月亮你给他去摘。处处由着他(她)，上小学就买高档奢侈品。张显家庭比别人强，养成在外在家高高在上的习惯。到大了想改也晚了。有其夫妻在孩孑面前百分百不能吵闹打骂。千万一定要避开孩子。要不然长大了脾气会很暴躁。如果顺起自然生长，家长加以引导，绝不去棍棒教孝子。等孩子长大了，一定是善良，孝顺，有主见之人。

对于这个问题我说一下我的看法。

首先，作为家长一定要先搞清楚补课与学校学习的关系。

学校学习是主体，校外补课只是对学校学习的补充。学生通过在学校学习基础知识，掌握基础知识以后，对于知识点上的漏洞，可以通过补课进行查漏补缺。但是补课是基于学好学校知识以后，很多家长都存在着这样的误区。可以试想一下，每个学生从周一到周五学习某一科知识至少有好几节课。如果学生根本就没有好好听，根本就不知道老师在课堂上讲的些什么，怎么能可能通过补习班的两个小时就把一周所学的知识内容全部掌握呢？

在学校上课就好比是主食，校外补习班上课只是零食，如果主食都没有消化的话，仅靠零食肯定是不能吃饱的。对于学习也一样，学校的知识都没有搞明白。盲目的去到校外补习班上课。最后的结果只能是学生的成绩没有提高，而且还浪费了学生大量的时间。

其次，千万不要把孩子的成绩寄托在校外补课上。

孩子学习成绩不好，应该从孩子身上去找原因。盲目的去把孩子放在校外补习班里。如果孩子知道学还好，一旦孩子不喜欢补课，不喜欢学习。他很可能会把在学校里面的坏习惯坏行为带到校外补习班里。学校里面什么样的学习状态，那么在校外补习班里面也是什么样的状态，因为校外补习班没有学校里面校纪校规的约束。而且在上课的时候辅导老师对学生的要求并不像学校老师那样严格。即使违反课堂纪律也不会受到严厉批评。所以说孩子们在心里面就不怕补习班的老师。那么很容易把孩子的一些坏习惯，坏状态带到补习班上。如果是这样的话，那么孩子在补习班上课基本上没有什么效果。只是在浪费孩子的时间和家长的金钱。

第三，孩子在校外补习班效果不明显那就回归本源，查找真正的原因。

在这种情况下，建议家长先停掉孩子的补习班。要通过多方面渠道去了解孩子的学习情况，如果是孩子的基础太差的话，那么建议家长让孩子回归课本，注重基础。将课本内的基础知识打牢，重看课本中的例题，重做课本中的练习题，不断地去强化练习。同时要注意知识点的记忆和背诵。比如数学需要记忆一些公式性质定理。在理解掌握这些概念定理以后，加强练习巩固强化知识点。如果是学习习惯出现问题的话，建议家长在孩子平时的学习当中注重习惯的养成。比如写作业的时候要专心致志。不要说外界因素的干扰，注重教材的预习与复习。养成良好的学习习惯，对于提高孩子的成绩有重要的作用。如果孩子的学习态度发生变化，建议家长和孩子进行有效的沟通。鼓励和疏导孩子的心理，了解孩子内心的真实想法。共同努力。把孩子的心理问题解决掉。提高孩子学习的兴趣，培养孩子学习的信心。

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。