为何高学历人才都选择广州中小学，怎么看待现在的高学历人才收入比不过低学历人群

高学历为何高学历人才都选择广州中小学？高在哪里？

高学历就应该挣高工资？谁给你的自信啊？高学历就应该处在高位？给你推到高位，你能力不足，怎么办呢？

我希望高学历的人有点自尊！什么自尊？就是你有高学历，你就应该有高能力，没有高能力，你就应该自卑，不是自信！

我们挣薪水依据什么？依据学历吗？你把学历挂在企业的大门上，钱就会来吗？你把学历挂在那里能维持一方平安吗？你把学历挂在国门上，我们的国家能不受侵害吗？不能的！那么能的是什么呢？一定是能力！你有能力才能为企业谋利，你有能力能保持一方水土平安，幸福，你有能力才能为国家做贡献，国家因为你的贡献也可能使我们的国家不受侵害！这是价值！你有了价值，你才应该賺你应该賺的薪水！你没有价值，你的高薪谁给你支付？

不要过分严重自己的学历，那样，你会忽视最重要的东西，就是能力！学历不等于能力，一个没有能力的高学历与一个有能力的低学历，我会选低学历！因为学历不能当能力，也换不来利润！

感谢邀请。

首先，深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师（据媒体报道，应该是深圳中学教师招聘名单：清北毕业生占一半，博士及博后超40%），一是这种先行先试的特区政策应予支持，二是预示着高学历人才将成为社会经济发展的重要因素。

至于上述敢为人先的做法值不值得炫耀，笔者认为，只值得宣传报道，不值得炫耀。因为，全国各地各行各业都在大力实施人才强国战略，不少省市制定落实了一系列引进高层次人才的优惠政策措施，教育领域一直重视中小学教师队伍建设，在不断提高学历达标率的基础上，大力推进小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师硕士化的学历提升工程，教师学历提升率大幅提高，中小学校高学历人才逐步增加。因此，高学历教师是经济社会特别是教育事业发展的必然要求，不值得炫耀。

当然，上述做法值不值得炫耀要让时间来证明，即再过三至五年，深圳招聘了清北高学历人才的中小学校，如果这些高学历教师的教育教学成绩确实明显高于普通合格学历的教师，那时再来炫耀也不迟。如果由于教育教学的专业性很强，教育教学专业能力也不等同于文化知识，三五年后这些北大、清华的高学历教师教的连普通教师也不如的话，当时的炫耀就会成为人们的笑柄。

最后，有些事情及时宣传固然重要，但过分夸大渲然有时会误导别人或适得其反。

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说清华、北大名校的研究生竞争中小学教师名额，这也得看是几线城市了。比如北上广深这样经济发达地区是有人去的。其余的一线城市，鲜有竞争者，更别说二三线城市了。

去这些城市任教，还不是受经济利益的驱使，这些城市经济好，福利待遇高，年薪二三十万，谁不想去？在现在就业形势不好的情况下，能在这些城市谋上一份职业是很不错的，现在的人很现实，不是去实现什么梦想，而是冲着利益去的。要是这些研究生能到张桂梅的学校去，才是真正想实现教育梦的人。

北大清华等高学历毕业生，到中小学任教算人材浪费吗？我的答案是：不算人材浪费！不要说北大清华的高学历毕业生，就是他们的老师包括一级教授，到中小学任教，都不算人材浪费。

在北大清华的校史上，有很多大师级的教授都曾做过中学教师，或搞过中小学基础教育。例如哲学社会学大师梁漱溟，语言大师季羡林等很多人都当过中小学教师。他们做得很敬业，并没有觉得屈才，更没有感觉人材的浪费。若把一般北大清华大学毕业的学生做中小学教师，说成人材的浪费，不是令人感到滑稽可笑了吗？

其实，中小学教育教学的艺术性和科学性，是一门深不見底、高不见顶的学问。一般北大清华毕业生三两年内都不一定能够胜任这项工作。即使专心致志的干，也需五至八年才能得心应手。听一听网络上那些学生难教、难管的呼声，就知道沒有经过艰苦磨练的中、小学教师，在他的工作岗位上是多么的无奈了！

因此，我得出的结论是，任何有能力、有才华的人做中小学教师都不是人材的浪费，只不过是教育教学工作做得可能更好一点罢了！