教育科技学和教育技术学什么是教育技术，在字面上就是有不同的了。
毕竟科技包涵了科学和技术。而技术，只是技术而已。
关于这两个的区别，我在没有翻阅或者查阅任何相关资料的情况下，凭我既有的印象谈谈：
1，教育技术学，这是一个大学的本科专业的名字。
2，教育科技学，应该不是任何一个本科专业的名字吧？
3，教育技术学，这个是一个非常成熟的学科，应该也是有博士学位的学科。非常成熟。
很不巧的是，我的大学专业，应该算半个教育技术学专业的了。
4，教育科技学，这个我确实不是太清楚，只能通过字面意思来随意发挥了。
5，教育学，这个更多的应该属于科学的范畴，不是技术的范畴。
6，把教育学和教育技术学，合并在一起，是不是就成了教育科技学呢？
7，因为我已经有十几年没有关心这个师范大学的一些专业设置了，所以，我的印象里面，确实是没有关于教育科技学的一些东西的了。
8，总体而言，我对于教育技术学，其实是持悲观态度的，是持负面态度的了。
我总觉得，教师，始终还是最重要的了。
教师，即便没有掌握什么先进的教育技术，也是无所谓的了。
教师本身，这个确实是一个人啊，这个人，其实和教育技术没啥关系。
教育技术学专业其实在国内开设很早，上个世纪80年代的电化教育专业就是它的前身。教育技术学主要是利用现代信息技术资源促进人类学习，使其在教育相关行业从事信息技术与教育应用的设计、开发、应用、评价、管理、培训和学科教学等岗位工作。
教育技术学主要开设：教学系统设计、教育技术学导论、学习科学与技术等基础理论课，以及C语言程序设计、面向对象程序设计、数据库原理与应用、在线网站设计与开发、多媒体技术基础与应用、多媒体资源设计与开发、移动学习资源设计与开发、教育影视编导与制作、教育大数据与学习分析等相关技术类课程。
既然是师范类专业，毕业后当然可以从事教师工作了。这个本科专业的培养目标定位就是中学信息技术教师，当然也是可以向现在流行的远程教育，AI教育、虚拟教育等教育信息化行业发展。
本科毕业生除了从事中小学信息课教学工作外，如果你学的技术很到位的话，还可以从事数字化教育资源开发，在线教育课程设计，数字校园环境设计等相关领域的工作，比如成为在线教育产品经理、企业人力资源培训师、数字化教育资源设计师等。
当然，你还可以来今日头条做自媒体在线课程，技术好的话，前景也是很乐观哦！
