民进天津市委会提议：“双减”下需凝结多方面聪慧推动劳动教育发展趋势

民进天津市委会提议：“双减”下需凝结多方面聪慧推动劳动教育发展趋势 天津市2月13日电 (新闻记者 王君妍)“在‘双减’现行政策和‘课后练习延迟服务项目全覆盖’的现行政策大环境下，学员有较充足的在学校時间。因而，加强劳动教育，塑造大学生工作兴趣爱好、磨炼学员意志力、推动学员身体健康和全面的发展，针对推动教育现代化有着关键的实际意义。”已经举办的天津两会上，民进天津市委会递交提议，建议凝结多方面聪慧，进一步适用劳动教育发展趋势。

2月8日，国家教育部在其官网公布2022年工作要点，在其中明确提出，推动中小学劳动教育，具体指导中小学校劳动教育试验区开展工作，不断进行大中小学生工作素质发展状况检测。10日，天津在2022年度文化教育工作中会议上明确提出，将在中小学设立劳动教育基础课，在高职院校和普通高等院校加设选修课程，在各科中有机化学渗入劳动教育，搭建劳动教育课程设置。

“一部分院校工作与专业技能课程内容常常被占有，师资力量、场所、经费预算缺乏。”民进天津市委会在提议中表明，一些院校发生老师在教室黑板上“讲”工作，学员在课上“听”工作，在课余“看”工作，在网络上“玩”工作的状况，学员沒有出力出汗，学员对“工作”的定义掌握很少、了解不深，因此培养“四体不勤、五谷不分”。与此同时，劳动教育还存有协作推动体制不完善、社会资源对劳动教育适用不足等问题。

对于此，民进天津市委会提议，加强工作教育课程教材内容資源基本建设，提升工作教育课程、教材内容设定；优化工作课时，确保中小学和中学工作教育课程每星期各自不少于2学时和1课时。与此同时，需要在工作全过程中突显教书育人偏向，保证工作偏向生活、研究化，例如可采用培育农作物编写调查报告，调查院校附近的店铺、田园风光、江河等信息并编写考察报告等方法。

除此之外，民进天津市委会觉得，进一步适用劳动教育，还需凝结多方面聪慧。提议明确提出，应积极主动融洽和帮助机关事业单位和社會组织服务项目劳动教育发展趋势，对外开放劳动实践场地，为学员多元化、创新能力劳动实践给予机遇。针对劳动教育师资力量比较严重紧缺的乡村中小学校，各个教学行政机关可以立即在目前乡村老师专项计划中新列劳动教育师资力量新项目，完成劳动教育师资力量的定项提供。

在2021年11月天津市教委下发的《关于推进天津市中小学校劳动教育的方案》(下称“计划方案”)中提及，天津市将贯彻落实劳动教育多样化点评，把工作素质列入学员综合素质测评管理体系，健全学员工作素质点评规范、程序流程和方式。