首先得明白什么是教师招聘编制人是什么？什么是教师编制？两者有什么关系？
教师招聘：教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具有从事教育行业的能力后(即获得教师资格证。其中师范生正常毕业后就直接拥有，非师范生必须通过教师资格考试)，进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同。
教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章(一般是地区教育网或人事人才网)包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。
教师招聘考试的内容主要是专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、实事等综合知识或则行测能力测试。
教师编制：在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。（来自网络）
所以，如果想要教师编制得参与教师招聘，但是是不是参加了教师招聘就有了教师编制呢？其实这主要还是得看招聘单位所招聘的岗位的性质和需求等去决定，考生需要自己注意招聘需求。
事业编，作为从业人数上千万的职业形式，到底是怎样的存在？觉得好的，大有人在；认为鸡肋的，也自有其人。到底意味着什么？
1. 稳定的生活保障
事业编制作为体制内的一种工作身份，“稳定”是给人印象最深的关键词，衣食无忧是没问题的，会过日子的，也能有点闲余去旅游、追求点小爱好，但要发财致富，是没有可能的。处于温饱无虞、富贵难求的状态。
2. 正规的社会身份
事业编制是一个正规的，社会普遍认可的社会标签。在朋友聚会、社会交往，甚至大妈闲聊时，会说某某是在那什么单位上班，给人正规军的感觉。从信用评价的角度看，至少是具有社会平均信用度的人。
3. 有限的发展空间
2020年事业单位分类改革后，事业单位都不再承担行政职能，逐步去行政化，在体制内更多承担专技角色，事业编制人员的发展空间有限。更多的只是一份工作，而难以成为一份事业。
结语稳定、正规、有限，用这样三个词作为事业编制的关键词，中规中矩。想想为什么，这和不同职业从业人员的数量对比有关系。曾经，事业编制是体制内“铁饭碗”的重要logo，随着社会发展，职业多样化，其他社会群体发展增加，事业编制的印象已经从“铁”趋向“稳定”，从“好”趋向“有限”，用词的程度保持了逐渐减弱的趋势。
事业编制的社会印象事实上已“多元化”：对于大多普通高校毕业生，是从业的不错选择；对名校和优秀的毕业生，是从业的不屑选择；对退伍安置的士兵，可望不可及；对转业军官，是最低配置；对小企业员工，是有尊严的社会存在；对500强员工，不在考虑之列；对各界精英，是社会知识的一点；对无业人员，是传说中的高大上；对事业编制人员，是生活中即简单、又重要的内容。
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