谢谢为什么很多人喜欢做老师。
我选择当老师是因为生活的"逼不得已"和"机遇难求"。那个年代的我刚到二十出头的"年轻人"，已经被生活的"无奈"与走入社会的"艰辛"失去信心，左右为难。正好我们家乡的一所民办小学为了寻找老师而费尽周折，"一票难求"。听到这个"好消息"后我迫不及待地去申请央求，"再三审批"，"轮番验收"。终于成为一名"记工分"的"社请教师"。激动和喜悦的心情难以忘怀，振作无比。从此以后，暗暗立志决心要做一名父老乡亲们放心而信任的"人民教师"。
教师职业最吸引我的究竟是什么，要回答这个问题，我现在的思路与起初的想法截然不同，体会一言难尽。因为爱上这个职业我立誓"绝不食言"。因为被学生叫一声老师我"泣不成声"。因为用我的知识"施教育人"我信心十足。因为"受人尊敬"我激动不已。因为"吃的是草，吐出来的是牛奶"我浮想联翩。所以，我现在只能说当老师可以陶冶情操，律己做人。干这个职业就没有"胡思乱想"，"敬业爱岗"的被人敬慕"留情传承"。
我自小成绩不太好，至今还有教师恐惧症，但我的老师都对我不错，有生活上关心的，也有学习上严格要求的。我最崇拜的是初中语文老师徐继琛老先生，一手漂亮小楷影响了我的一生。老师真的很辛苦，但他们大都长期坚持“传道授业释惑"，任劳任怨，不怨其烦。说老师是园丁一点不假，当他们浇灌的鲜花绽放时，虽然很有成就感也很欣慰，但少有张扬，让学生和家长狂欢去吧，自己默默转身，静心准备迎接下一批学生的到来。他们是人类灵魂工程师，视培育下一代为己任，深智责任重大，百年树人容不得半点马虎。所以，这个最纯净的群体一直在坚持着。但近年来，“婆婆"太苛刻，学生太顽皮，家长太过分，三方一起给老师们出了难题，令他们实现教书育人愿望受到很大影响，且这种现象目前还看不到扭转的希望。这是教育体制的悲哀还是社会进步？！我搞不懂了。
