难倒大人的小学数学题有哪些，小学一年级的数学题把我难住了

'谢邀请，这到题别说家长，连我这个高中老师都难住了，这不是在做一道小学一年级的加减法，而是在破译密码难倒大人的小学数学题有哪些。

观察下列数的规律，把空格补充全。

解: 分析一共五个园，每个园里有五5个数，这前四个园内5个数之和分别为:20，19，17，14;我们发现: 20一19=1，19一17=2

17一14=3。我们发现这每个园中五个数之和，相邻两个园的和之差分别为1，2，3那么后面的数为4。

第四个园五个数之和为14，那么第五个园五个数之和为10，因为第四个园与第五个园的五个数之和的差为4，即:14一10=4

在第五个园中的圆内填2，则另一个空填5。

此答案谨供参考。

有那些看起很简单，但做起来很难的数题:在小学课本中学加减乘除，整数和分数，试则混合运算，以及应用题。在初中学代数几何以及开根，在高中学函数，函数有函表，可以查。在人们生活中，代数，函数几乎都是上层专业人氏在专用。比如几何，几乎都是建筑公程师和设计人员，制图人员他们常用，在下面平常百姓家还是用得少。在平常生活中，人们常用的加减乘除，天天要碰见和惯用，但是看是简单，做起来很难就是除法。本来除法都会除，但是你分不清那个数做被除数，那个数做除数，就是蒙半天蒙不出一个头序。比如一包槟榔，按25%利润计算好，一大包20小包，推销给你，但推销员，他是上面专业人士算出的死套套，可是小店你要掌握25%的计算方式，如果不懂，这25%的利润，你算不出来。比如做一套4米长的扶拦，但是要求每格的空，不得超过11公分，每版长不得超过1米2，要计算出，多少条脚，多少根杆，计算好了之后，才能下料。加减乘除，在人们日常生活中常常碰到，最难判清的就是那位做被除数，那位做除数。

第一题:1106÷14=79，解答过程如下

数字问题，主要考察逻辑推理能力，突破口在于找到确定除数，具体的解答过程，可看上图的分析过程，由于软件用到不熟，感觉有些凌乱。

第二题，红色，具体分析如下，

周期问题，主要考察学生的观察和分析能力，解决这类问题的关键在于找准排列顺序和周期，本题目难度在于每一行，每一列都有不同的排列方式。解题时一定要理清思路，先找到行或者列的排列周期，再进一步分析，最好不要同时去找，很容易就找混淆的。

第三题，答案是120分钟，具体分析解答如下，

主要考察最小公倍数的应用，解决本题，首先要理清题意，将实际问题找到对应的数学知识点。一般难题都需要从问题去逆推过程，比如本题，三人同时按铃，就说明在按铃的这一时刻三人都完成了整数盒零件，也就是求三人同时完成整数盒零件的时间的最小公倍数。只要分析到这一步，就比较简单了，先算出各自完成一盒零件所需要的时间，再求三人各自完成一盒零件的时间的最小公倍数。本题目还有一个难点在，如何求求三个分数的最小公倍数。先通分，再求分子的最小公倍数，最后除以分母即可。

第四题，答案是10分之99 ，具体的分析解答过程如下图，

本题目是一道几何综合题目，主要考察面积的平行模型，等高三角形面模型，同底等高三角形与平行四边形面积关系。考察学生的综合分析能力。这类题目是现在一些杯赛和名校招生考试常考的题目，一般难度较大。需要学生在掌握基础知识的基础之上一定要养成良好的解题思路和方法。

这个题的基本解法就是将要求的三角形转化两个三角形，上面那个三角形的面积就是右上角那个平行四边形面积的一半，下面那个三角形的面积，结合中的及三角形与平行四边形面积关系，可得到面积就是右下角那个平行四边形面积的¼。所以只算出右下角那个平行四边形的面积即可这些题目肯定还有别的解题思路和方法，但解决难题的基本思路都是一致，一定要有清晰的解题思路。由问题入手，看解决问题需要哪些条件，层层剥茧，最终得到答案。