世界之最手抄报模板，你觉得小学生做手抄报有意义吗

手抄报世界之最手抄报模板：又一个上有政策下有对策的教育策略。

小学生做手抄报意义深远！

手抄报本身的意义：

“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

简洁一点：

1. 培养兴趣；

2. 培养收集能力；

3. 培养动手能力；

4. 培养分析综合能力；

5. 培养创新意识、创新精神；

6. 培养孩子排版、编辑能力；

事实上，以上全都不能落地，除了一点：培养孩子的抄写(xi)能力。

咱们小时候也做手抄报，那时网络没那么方便，大家全凭脑补。

现在的孩子，做手抄报？老师早早就在家长群里放出一些模板，甚至还有抄写的内容（主要目的是方便家长还是方便老师自己就视乎老师了。）

说好的收集能力呢？家长收集还是孩子收集还是老师收集？有多少家长敢理直气壮的出来说：“内容全是我家孩子自己收集的！”

就上面这个图好了，除去文字部分，有几个适龄的孩子可以画出如此精美的画？这排版怎么来的？家长baidu啊！

前面运营补习班的时候，这手抄报没少遇到。每次都要头疼：

让孩子自己想版面吧，直接告诉带班的老师网上找给他照着画；

给他资料让他自己挑选自己收集抄写的内容吧，直接挑字少的，内容？不重要了。

学校老师布置的时候，看起来很人性化的：一周之后交，给足你时间收集了？

这就是个玩笑，作业不做了？一堆的作业在面前，做完精疲力尽的孩子，还有什么精力去翻书籍收集？

如果真要让孩子做一个手抄报，让手抄报起到应有的作用，那当晚就不应该再布置别的作业了，而且在平时的作业里面就应该适当的加入阅读课外书、收集美文美句的作业。

对于一些写字比较慢的孩子，就图二这种文字比较多的，抄完这些字都已经够呛了。

照这样说，手抄报应该取消？

不，我反而支持手抄报的存在。

因为手抄报，不仅仅是对孩子的考验，而且也是对老师、对家长的考验。

一个懂得培养孩子收集美文美句习惯的老师，绝逼是一个有花心思在教育上面的老师，而不是拿着铁饭碗等人孝敬的渣渣。

一位明事理的家长，也明白手抄报对于孩子的意义，不会只是简单的Baidu，而后让孩子完成任务般的做手抄报。

先去观察一些精美的手抄报，学习借鉴它们的风格以及布局，然后再根据自己的主题制作

想要制作一张漂亮的手抄报，需要先去借鉴和学习同主题的那些精美的手抄报，学习人家的布局结构，学习人家的制作样式，学习人家的版样设计。看的多了，心里自然会有自己的更多想法。

看过之后，要根据自己的主题设计好版面，然后再逐步往里填充内容。

首先，要留足边框。看看是空白的边框还是彩色的边框，边距多远，是规则的，还是不规则的，是清新的风格，还是古典的风格等等，先在心里想好，然后画在纸上，逐一对比，选定自己最中意的。

其次，要设计要内容结构。要考虑好版面内容都有哪些，如何设计。是轻松愉悦的，还是严肃认真的，亦或是典雅尊贵的？分几个部分，分别在版面的什么位置？如何设计能够更好？

可以按照你的思路画好内容的每一个板块，然后剪下来分别放在你设计好的底版上，看哪一个版式你最满意。

最后，就是按照你选好的版面，逐一完善内容。文字部分、图画部分，以及颜色如何填充等，都在最后这一步骤进行，所以一定要精心，避免出错。