国家教育部将严格管理非基础教育环节课程类学习培训

国家教育部将严格管理非基础教育环节课程类学习培训 国家教育部今年加强课程类校外培训组织年审年检，将隐型突变学习培训列入环境整治范畴

国家教育部将严格管理非基础教育环节课程类学习培训

新闻记者昨日从国家教育部获知，目前为止，原12.4万只线下推广校外培训组织削减到9728个，压减率是92.14%；2022年国家教育部将严格管理非基础教育环节课程类学习培训，与此同时加强非课程类学习培训整治。

国家教育部校外活动学习培训监督司相关责任人强调，从全国各地清查状况看，课程类学习培训隐型突变等违规操作仍然存有，存在发觉难、取证难、依法查处难的问题，推进整治成效的每日任务仍然严峻。非课程类学习培训提温发展趋势显著，价钱走高，整体管控比较欠缺。

深入开展“营转非”“备改审”回过头来再看

以上责任人表明，2022年国家教育部将联合相关部门，依照“推进成效、推进整治、提高水准、防治风险性”的构思促进“双减”获得新成果。

推进课程类学习培训整治成效。加强日常管控，加强课程类校外培训组织年审年检，深入开展“营转非”“备改审”回过头来再看，果断避免旧态重蹈覆辙。严查隐型突变，将隐型突变学习培训列入环境整治范畴，在法定节假日、歇息日、假期等关键时间段布署专项整治，对隐型突变学习培训开展关键整顿。严格管理非基础教育环节课程类学习培训，避免出现新的学习培训热。

加强非课程类学习培训整治。坚持不懈非课程类学习培训的公益性特性，一样将其做为以德育人的工作，区别非课程类学习培训与专业类学习培训的不同点，牢牢把握特性，创建标准规章制度，确立规范规定。不断完善相关部门各尽其责、分工合作的工作方案，紧密沟通交流连动，产生运行协力，提高非课程类学习培训整治成效。

建立完善工作中促进体制，搭建校外培训稽查管理体系，加强校外培训管控行政执法能量基本建设，完善稽查协作体制，进行行政执法。推动全国各地校外活动学习培训管控和服务项目综合平台基本建设运用，以信息化管理技术手段提升校外培训治理效能。

提议父母勿盲目跟风报考学校外培训机构

针对父母报考校外培训组织，国家教育部校外活动学习培训监督司所属单位得出3点提示提议。

一是客观参加学习培训。多与院校、教师沟通交流，了解自己的孩子，的学习状况，重视融合小孩的个性化特性、个人爱好和培训情况等要素，因人施教，能校园内达到补差、扩展等要求的可以不会为小孩报学校外培训机构，切忌盲目跟风。