“全国各地爱耳日”：中科院声学所生物学家向儿童科普英语听力健康教育知识

“全国各地爱耳日”：中科院声学所生物学家向儿童科普英语听力健康教育知识 北京市3月3日电 (新闻记者 孙自法)2022年3月3日是中国第23个“全国各地爱耳日”，也是世卫组织“全球英语听力日”。中科院声学研究所(中科院声学所)运用学科优点，当日机构该所专家走入中关村第一中小学好几个教学区，在专业的课堂教学上与青少年儿童互动交流，科谱如何正确爱惜耳朵里面、维护英语听力身心健康的专业知识。

中科院声学所详细介绍说，2021年“全国各地爱耳日”主题风格为“关怀英语听力身心健康，倾听精彩纷呈将来”，“全球英语听力日”主题风格为“慎重用耳，耳聪一生”。该所为普及化全员英语听力身心健康科技知识，提高全社会发展英语听力身心健康观念和英语听力疾病防治工作能力，合理降低、操纵听障的产生，专业协同中关村一小机构举行此次科谱课主题活动。

“全国各地爱耳日”科谱课上，中科院声学所3位青年人生物学家各自在中关村一小3个教学区的课堂教学上登场讲谈：张志博在《听觉的秘密》汇报中解读响声的基本原理，讲解听觉系统的密秘并分析《世界听力报告》；桑晋秋在《关爱听力健康，聆听精彩未来》主题风格汇报中，讲解了人耳听声的基本原理、噪声的危害和维护英语听力的方式；杨飞然在《听觉空间感——立体声解密》汇报中，揭密了人耳能辨别响声方位及精准定位声源处的基本原理。她们借助栩栩如生的解读，让学生们了解听觉系统基本原理、关心英语听力身心健康、得到维护英语听力方式、掌握有关应用技术。

中科院声学所青年人生物学家张志博在“全国各地爱耳日”科谱课完毕后，向互动交流少年儿童意味着赠予有关科普书籍并合照。 中国新闻社新闻记者 孙自法 摄 在其中，张志博在课堂上利用互动交流方法，向学员科谱响声的界定：响声是由物件震动造成，根据物质(汽体或固态、液态)散播并能被别人或小动物听觉系统人体器官所认知的起伏状况。他还阐释说，响声具备音调、声调、音质三个特点，音调即声音，在于声源处震动的力度；声调即頻率，在于声源处震动的速度；音质即音品，材质差异的化学物质，音质不一样。这三个特点组成好，便是一段美好的歌曲，组成不太好便是噪声和杂声。