中风险地域院校怎样搞好疫情防控？

中风险地域院校怎样搞好疫情防控？ 中风险地域院校疫情防控工作中是教育部门疫情防控的突出主题。特别是在回校新学期开学之时，老师学生跨地区流动性提升，校园内肺炎疫情风险性不可忽视。国家教育部体卫艺司副处长、一级巡视员刘培俊近日在国务院办公厅联防联控体制记者招待会上对中风险地域院校和老师学生怎样搞好疫情防控开展回复。

刘培俊详细介绍，在全国各地新学期开学前，国家教育部规定全国各地各院校持续保持疫情防控领导干部体系、应急机制、指引管理体系高效率运作，综合贯彻落实新学期开学计划方案与回校对策，综合搞好常态化防治与应急管理，综合完成工作人员身心健康与学校安全。

据了解，国家教育部对中风险地域院校和老师学生的防治干了统一部署，标准是中风险地域院校延缓新学期开学，中风险地域老师学生延缓回校，等候本地肺炎疫情明显好转、安全风险减少后再次分配，安全性井然有序回校新学期开学。

中风险地域院校搞好疫情防控的主要规定是啥？刘培俊详细介绍，实际标准有下列五项：

第一，中小学新学期开学，一省一策。尤其是中风险地域的院校要等候本地肺炎疫情获得有效的操纵，安全风险减少后再次回校。

第二，高等院校回校，一校一案。中风险地域的高等院校全体师生，包含有中高危地域旅居生活史的全体师生，回校延缓分配。现阶段，有部分高校也采用了一种方法，便是按期新学期开学、延缓回校、线上教学，等肺炎疫情变缓、标准容许，再全方位回校。

第三，老师学生健康监测，一人一档。加强全校师生回校前的健康监测，对返校前全体师生及其与其说一同定居日常生活工作人员身体状况、最近行程安排运动轨迹开展掌握，精确到人，一人一档，保证 每一位全体师生进到校园内是安全可靠的、身心健康的。

第四，校园内学校外安全防护，一并加强。认真落实疫情防控的常态防控措施，加强全体师生的健康教育知识，在校园内坚持不懈佩戴口罩、讲究卫生、多自然通风，维持安全性社交距离等合理膳食，在学校外要加强安全防护，避开肺炎疫情风险性。

第五，线上与线下课堂教学，一体分配。中风险地域院校依据该校的教学工作计划，融合本地的肺炎疫情局势，要分配好线上教学和线下推广课堂教学，尤其是要确保好延缓回校学员的学习培训，适用她们的线上学习。线上学习关键保品质，线下推广学习培训关键保安全。

“全国各地都是有一个相同的总体目标，科学合理、精确、合理防治肺炎疫情，把疫情风险性降至最少，让教育科研合理进行，保证 学员健康快乐成长。”刘培俊说。(新闻记者宋晨、徐鹏航)