科普知识讲解大赛演讲稿，一篇好的主题演讲稿需要注意哪些

推荐一个“金包骨”法

“金包骨”法——金句、包装、骨架金句金句是用一句精彩的话总结你的观点科普知识讲解大赛演讲稿，是你发言的灵魂，听众可能忘记你讲的大部分内容，但会记住你讲的金句。罗振宇历年来“时间的朋友”跨年演讲用的都是这个套路。设计一篇演讲稿，可以从金句开始。金句往往有3个特点：简单、具体、发人深省。如果想要听众对金句印象深刻，需要重复、重复、重复，至少讲三遍。包装有了金句之后，你需要对金句进行包装，更加精彩直观地呈现给观众，最好的方式，就是讲故事，也可以对金句进行解释。最好的故事是自己的故事——是自己因为这个金句而改变的故事，屌丝逆袭的故事都会非常激励人。骨架有了故事做包装，就可以用逻辑结构串联起来，比如使用总分总的结构，有开头，有中间，有结尾，结尾时记得呼应开头，并且在结尾处升华。举个例子：Linda要准备一个演讲目的：激励团队完成年度销售目标观众是谁：自己的下属金句：坚持，是销售人员的高贵品质包装：解释金句，讲销售冠军因为坚持赢得订单的故事骨架：开头讲今年的目标完成情况和下一年度的目标，中间讲今年遇到的困难，结尾升华。。。

首先，不论是中学阶段还是大学阶段，参加一些科创类比赛对于未来的学习和发展都会有一定的积极作用，如果孩子自身对于科创类比赛比较感兴趣，在不影响文化课的情况下（中学阶段），应该给予一定的支撑。

通常在大学期间会有较多的科创类比赛，不同的比赛往往也有不同的级别，高级别的科创类比赛不仅会获得一定的资源支撑，同时也会为学生打开更大的视野。通过参加科创类比赛也会激发学生的学习兴趣，同时激发学生的创新潜力，在当前产业结构升级的大背景下，创新型人才未来会有巨大的发展空间。

从学习的角度来说，参加科创类比赛也有比较现实的意义，比如在考研复试环节，如果具有参加科创类比赛的经历会有一定的优势，而如果获得了较好的成绩则会引起导师的重点关注。如果在中学阶段有过参加科创类比赛的经历，在本科期间也会有更多的机会进入到课题组，参与到一些基础的考研项目中，这对于培养学生的科研能力还是具有较大帮助的。

从就业的角度来说，参加科创类比赛会提升学生的动手实践能力，在当前的就业环境下，具有较强的动手实践能力，能够明显提升自身的就业竞争力，不论是专科阶段还是本科阶段，动手实践能力的培养都是未来高等教育重点关注的方面。按照历史经验来看，参加过科创比赛的大学生，在就业方面往往具有一定的优势。

当然，参加科创类比赛也不能以牺牲正常的文化课学习为代价，科创的基础是扎实和全面的知识结构，所以在准备科创类比赛的过程中，一定不能疏忽正常课程的学习。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

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