十年改革创新，高考考试迈进新时期 较大获益者是学生

十年改革创新，高考考试迈进新时期 较大获益者是学生 十年改革创新 高考考试迈进新时期

八年 五批号 29个省区迈进了高考综合改革队伍

6月27日，河南省、山西省、内蒙古自治区、四川、云南省、陕西省、青海省、甘肃等省区同一天发布了高考改革方案，从2022年秋天入校的高中一年级学员运行执行高考综合改革，从2025年起普通高考将推行“3 1 2”方式。

高考考试一直是一场触动一定人神经系统的考试，它不但事关一定莘莘学子的运势，与此同时，多张看起来轻巧的考卷身后还透露着高等院校的“如何选”和教育科研的“如何教”。

高考考试背负着中国人的许多盼望，大家盼望它能够变成每一个怀揣梦想的莘莘学子往上流动性的方式，与此同时也可以为国为民选拨高质量的优秀人才。自1977年中国高考至今，高考考试的变革从没间歇过：1999年推行了“3 X”学科改革创新；2002年高考招生第一次完成全方位在网上录用，同一年北京进行了自主命题的试着；2003年逐渐一部分高校自主招生示范点改革创新；2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》施行，明确提出全面推行高中学业水平测试和综合素质测评。

而党的十八大至今，在我国以前所未有的信心和强度推动深化改革，高考制度改革还在向更好的层级迈入。

如同习总书记2014年8月在中央深化改革领导组第四次例会上常说的：推进考试招生体制改革，总体目标是产生分类考试、综合考核、多样化录用的考试招生玩法，完善推动公平公正、科学合理选拔人才、监督有力的体制机制创新，搭建对接沟通交流各个各种文化教育、认同多种多样学习成果的终生学习高架桥。考试招生体制改革要在充足论述做好统筹规划的前提下，示范点优先，逐层执行，稳步推进。

改革创新的制度建设早已十分明确，“作战图”一览无余。

同一年的9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布，上海、浙江变成第一批示范点，两个地方各自颁布高考综合改革试点工作方案，从当初秋天入校的新高一学生逐渐执行；3个月后，12月16日，二项配套政策——《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》颁布。

2014年9月5日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布第二天，北大测试科学研究院秦品牌营销策划在中青报头版头条发文时提供了这种判定：“这一次的改革创新深入地回答了为何改，改什么和怎么弄等全局性难题，是自1977年中国高考至今我国在教育行业执行的最全方位、最系统软件的统筹规划。”