6岁孩子如何写好铅笔字，3-6岁的幼儿园小朋友，学习练字，需要注意什么

你好6岁孩子如何写好铅笔字，我是“立学练字”，很高兴回答这个问题。

我们说的练字，应该指的是硬笔汉字书写练习，结合我多年的教学经验谈谈以下几点看法

1、从身体发育角度来看，这个年龄段的小朋友，还处于学龄前，身体各部，特别是手部肌肉正在发育阶段，手指、手腕的协调性还不够，不适于执笔练字。但可以做好一些练字的准备练习。5岁以前的小朋友最好不要拿笔书写，可以尝试较粗的绘画彩笔，书写线条、涂颜色等等简单的运笔动作，5-6岁，可以尝试简单笔画线条书写，特别要注意不要长时间运笔练习，由于手部协调性差、手指力量弱等原因，这个阶段孩子最易养成各种错误执笔姿势。

2、从识字认字角度来看，5岁以前的小朋友，对汉字及笔画、笔顺的认识是非常有限的，我们最好不要过早的强制孩子机械记忆，限制孩子想象力发展。5-6岁，可以适当学习简单的独体汉字，通过象形文字的动画等形式，用寓教于乐方式开启孩子认识汉字的大门。

3、因人而异，因材施教。从现实教学实际来看，练字方面孩子还是存在个体差异的。汉字犹如抽象的视觉线条，汉字书写是相对精细的手部动作，有一些小朋友对于线条图形视觉上比较敏感、手部动作灵敏协调性也很强，另外家长对汉字书写比较重视，家庭环境耳濡目染熏陶，没有经过特殊训练，书写方面就可以比较出众，另外一些小朋友可能在听觉或其他方面比较有优势，而在汉字书写方面优势并不突出。

希望我的回答对你有所帮助。

您好，我是教大育小。孩子写字毛病多，总是丢撇少捺，该怎样让孩子轻松写好字呢？我想知道，孩子多大呢？这个情况持续多久了。不同的年龄阶段在处理上有一些差别？

如果说是孩子太小的话，可能孩子不具备写字和整体观察字的能力，那么孩子写字不完整，多笔少笔是很正常的事情，那么引导孩子观察，进一步合理的训练就可以解决问题。

如果孩子已经上小学就了，孩子出现这个问题，那么家长就必须格外的重视了。首先:总是出现这个问题，可以考虑是否是视觉细微分辨率的问题了。就是孩子无法对于细节上很好的注重，总是视觉上不自觉的会漏掉一些东西。所以孩子写字丢撇少捺。

如果是这方面的问题，那么还不算太严重，家长可以进行相关的符号训练，重点在视觉，手眼脑的协调非常的重要。

例如:舒尔特方格表，视觉大发现，找图片中两幅的差别是非常不错的选择，这些对孩子训练这些方面都是非常有趣的。

其次:如果孩子存在反写字，也就是我们平时说的“镜子成像”，孩子看到的总是相反的。那么这个就是典型的视觉障碍了。

这样的孩子可能某方面有天赋却因为人们关注的视角问题错误的认知孩子，最终让孩子饱受痛苦。

电影《地球上的星星》就讲述了这类孩子的故事。建议家长可以去看看，会有一个全新的认知。

当然，如果孩子存在此类问题，可以找专业的机构，专业的老师进行专业的判定，家长不要轻易的给孩子贴标签。如果真的存在视觉障碍，进行专业的训练，进行专业的矫治。

第三:孩子存在这类问题，通常是家长让孩子习字的方式过于简单枯燥，没有该有的趣味，最终会让孩子觉得无聊而失去兴趣，应付式的学习给孩子带来一些痛苦。

当然这个需要家长用一些学习策略1.仔细分析孩子的识字量和孩子总是写错字的类型，多一笔，少一笔通常是哪些。通过仔细研究，然后针对性的下手。

可以从跟孩子讲一些汉字的故事开始，彻底让孩子明白为什么这个字会有这一撇一捺的。

2.重新教孩子识字，趣味入手，故事入手，还有就是一定要引申到字的义。只有真正的理解了字这个图像符号背后的意义之后，孩子思想上的升华，才可以真正的记住字，且几乎不出错。

家长千万别为了让孩子记字而记字，识字而识字，而是快乐有趣的去遨游。每个汉子背后都有故事，且丰富多彩，有了这个做支撑，孩子想写错都难。

《汉字的脸谱》，《四五快读》，《汉子故事》都是不错的参考资料，建议家长多参考，还有一些不错视频家长可以作为素材参考一下。家长不要总是站在教孩子的对立面，不是总想着去教导孩子，你可以当自己再学一次，陪着孩子成长，那么孩子定会轻松快乐的学会，写对汉子。

3.教是最好的学习。不凡角色互换，家里可以购置黑板或白板，每天给孩子几分钟来当老师，爸爸妈妈当学生，这样巩固加深，然后孩子有成就感，会更轻松的写对汉子。

当然，贵在坚持。一段时间后孩子会进步明显。第四:让孩子写字轻松，检查孩子的握笔姿势，检查孩子书写姿势，给孩子挑适合孩子的笔，孩子写的轻松，不容易疲倦，自然正确率会高，写字也快乐。

总之:孩子出现这个问题，要看孩子的具体原因和具体的问题，专业科学解决。还有，识字有方法，不是单纯让孩子记住字，理解背后意义是轻松写对汉子的关键。祝福你！