“双减”政策出台，减轻教师负担20条出台，教师是不是可以安心教书了

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》“双减”政策出台，对中小学教师减负提出四方面共20条务实举措；

教育部召开新闻发布会，就“为什么要减负、怎么来减负、重点减哪些负以及由谁来减负”进行了详细解读。这份文件出台，对教育来说无疑是个好消息，但愿各级政府重视这份文件，督促其尽快落实到基层。

有不少教师感叹：

1、我真想安安静静教书……

2、我忙的根本没有时间考虑教学！

3、我每天忙忙碌碌的，忙啥呢？

教师抱怨忙碌，可家长却在抱怨教师清闲，为何认知差别如此之大？也许与教师忙的事务大多与教育教学无关有关。

人的精力、时间都有限，各项非教学任务容易量化，必须落实，教师只能把时间精力从教育教学任务中抽出来，以保质保量完成上级交代的各项其他任务。

可家长不会关心其他，他们只关心孩子的情况，看着老师并没有投入精力在学生身上，他们怎会没有意见？

这份文件的出台让老师们看到了安心教书的希望，但愿教师们能够尽量静下心来，都成为有教育情怀的教师。

1、先呵呵，减轻负担根本途径是多盖学校，彻底贯彻义务教育，只有增加学校，增加学位，减轻学位紧张，认真贯彻义务教育，才能从根本上减少由于教育投入不足给家庭造成压力，特别是考学压力，升学压力。

2、增加免费师范生，同时严格教师准入制度和清退制度，提高教师含金量和质量水平，提高教师整体素质，才能提高整体教育质量，才能基准线维持教育综合水平和质量，减少学位攀比，才能引导家长少补课，引导学校少布置作业，减轻学生负担。

3、改革教师评价制度，按照教学质量评估、学生教育水平评估、家长意见反馈、社会声誉反馈等综合评价教师，并作为教师涨薪、晋升依据。纯粹用发论文数量，评职称这种不客观的评价教师的体系，完全是引导教师不务正业，忙于评职称涨工资，教学任务不上心。另外教师工资可以根据教学水平和学生教学质量反馈，进行工资浮动，按劳取酬，干得好的就应该有业绩提称，干的差的末位淘汰，教师应该引入绩效考核。让社会用上放心的教师，让教师通过真才实学和教学成果增加物质回报。

4、学生评价体系多样化，引导不同阶层的学生可以以多种方式进入社会不同行业，大力弘扬劳动无贵贱，多样化晋升评价体系，有利于人们安心做工匠。产业多演化，社会分工多样化，让不同阶层不同水平的人能找到相应的工作就业。完善社会保障兜底政策，让受教育水平较低、或者技能不好的人，能在失业期有一定程度的生活保障，同时加大失业人群技能培训，技能提升补贴。从根本上引导未来预期，减少就业和生存压力导致的考学攀比，同时拓宽成材路径，才能根本上遏制过度考学竞争。

5、综述：纯粹的规定作业量、上课时长，完全是隔靴搔痒，而且是背道而驰。上课时段减少，课上作业减少，造成补课时长增加，反而是增加学生负担，增加家庭教育开支。同时放学越早越早，接送越来越不方便，反倒是放学后的托管的生意是越来越好了。制定这种规则的不得不说是文盲

深圳计划未来18年提供170万套住房，拟分为市场商品住房、人才住房、安居型商品房、公共租赁住房四类，市场商品住房占住房供应的40%左右，60%将用于人才安居住房和公共租赁住房。

深圳这次楼市新政，坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”定位，通过租购并举，把各类群体涵盖到住房保障体系之中。

作为国内最年轻的超大型城市，深圳这些年人口过速聚集，带来高速发展、财富累积的同时，也带来了住房供需不平衡、结构不合理、保障不充分等问题。

深圳推进住房供需匹配，把中低收入的人群住房支出降低（在符合条件的前提下，人才住房租售价为市场价的60%左右，安居型商品房租售价为市场价的50%左右），在一定程度上提高深圳对优秀人才的吸引力，保持科技创新活力。

此次深圳楼市新政，是一次颠覆性的创新改革，未来它将深刻影响深圳的居住体系以及房地产市场，抑制楼市投机投资。总的来说，房价大幅上升不具备条件，但是供求矛盾短期内还是很难平衡，往上走的趋势不变。

可以想象，到时候参与轮候的人一定不少，可能会出现千人抢一套房的情况。而且该意见刚提出，未来具体如何实施，仍有许多工作要做。

【关注：粤港澳大湾区，好内容等着您】