北京市2月15日电(任靖)15日，国家教育部举行新品发布会，详细介绍2022年教育信息化重点工作每日任务和中小学校幼儿园开学等相关状况。大会上强调，2021年秋天学年院校贯彻落实“双减”取得成效。工作总产量时间合理操纵，作业控制规章制度广泛创建，工作设计方案能力不断提升，在要求时间段内进行书面形式工作的学员由“双减”前的46%提升到90%以上。课后服务完成全覆盖，课后服务新项目诱惑力实效性明显提高，自行参与课后服务的学员占比由上年春天期末的49.1%提升到秋天期末的92.2%。
国家教育部：超九成学员在要求时间段内进行书面形式工作
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国家教育部：超九成学员在要求时间段内进行书面形式工作
北京市2月15日电(任靖)15日，国家教育部举行新品发布会，详细介绍2022年教育信息化重点工作每日任务和中小学校幼儿园开学等相关状况。大会上强调，2021年秋天学年院校贯彻落实“双减”取得成效。工作总产量时间合理操纵，作业控制规章制度广泛创建，工作设计方案能力不断提升，在要求时间段内进行书面形式工作的学员由“双减”前的46%提升到90%以上。课后服务完成全覆盖，课后服务新项目诱惑力实效性明显提高，自行参与课后服务的学员占比由上年春天期末的49.1%提升到秋天期末的92.2%。
北京市2月15日电(任靖)15日，国家教育部举行新品发布会，详细介绍2022年教育信息化重点工作每日任务和中小学校幼儿园开学等相关状况。大会上强调，2021年秋天学年院校贯彻落实“双减”取得成效。工作总产量时间合理操纵，作业控制规章制度广泛创建，工作设计方案能力不断提升，在要求时间段内进行书面形式工作的学员由“双减”前的46%提升到90%以上。课后服务完成全覆盖，课后服务新项目诱惑力实效性明显提高，自行参与课后服务的学员占比由上年春天期末的49.1%提升到秋天期末的92.2%。
