国家教育部：2022年教育信息化关键完成“四个提升”

国家教育部：2022年教育信息化关键完成“四个提升” 北京市2月15日电(新闻记者胡浩、齐琪)记者15日从教育部新闻新品发布会获知，2021年国家教育部将不断推进提升院校“双减”工作中水准，教育信息化关键完成“四个提升”。

国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚详细介绍，2022年教育信息化要在加强中小学校思想政治理论基本建设、推动班级管理社协同育人、提升信息化管理运用水准、推进教育信息化综合性改革创新四个方面关键完成“四个提升”。

据了解，国家教育部将研制开发进一步加强中小学校思想政治理论基本建设的建议，切实提升思想政治理论老师专业化系统化水准；研制开发搭建班级管理社协同育人体制的建议，促进院校、家中、社会发展认真履行相对应岗位职责；融合基本建设教育信息化信息化管理综合服务平台，大力推动高品质教学资源共建共享；推进考試点评改革创新，积极推进初中升高中省部级统一出题，稳步提升出题品质等。

吕玉刚表明，2022年国家教育部将以促进教育信息化高质量发展为关键每日任务，不断推进提升院校“双减”工作中水准，积极主动贯彻落实教育信息化“十四五”关键布署，大力执行教育信息化智能化发展战略行動，不断深入教育信息化综合性改革创新，加快建设高品质教育信息化管理体系，塑造德智体美全面的发展的社会主义社会建筑者和继任者。