现在学校都黑化如此地步了吗，现在，一些学校一些学生，完全不怕老师，是好事还是坏事

我不知道这个提问者是一位家长，还是一位教育者。他说一些学校，一些学生完全不怕老师，这是好事儿还是坏事现在学校都黑化如此地步了吗？可以这么说，以我的经验来分析一下！

良好的教育，学生应该对教育者心存敬畏之心。但是教育者也不应该对于学生来说是高高在上的。比如说以我的个人教学经验来说，我是这样来管理我的学生的。

一般在课堂之上，我讲课的时候，我的学生都不会很随意或者很随便，上课的时候他们会认真的去听讲，更不敢开小差讲小话，交头接耳，左顾右盼。

但是在课下的时候，我的学生没有一个人会怕我，他们就跟朋友似的，有时候跟我会聊一聊家庭里的生活小趣事。有时候呢，也会聊聊他的父母现在的状况啊，以及父母对待他的一个态度啊，等等。

所以这对于我来说，这是一个很好的教育环境，在课下呢，我跟我的学生无所不聊，我可以获取更多的信息，在生活上，在学习上尽可能的去帮助他，然后借助于家长，因为我了解家长嘛。可以更好地有效的进行家校沟通，培养孩子能够更高效

当前的校内教育几乎被校外辅导替代，这是家长望子成龙，望女成凤的一种表现，加之禁止教师有偿补课，校外辅导已形成了产业链。这是教育上不正常的表现。

国家大力弘扬国学经典诵读，高考也加大国学内容。随之，从小学开始，国学培训班就产生了，而且很火爆；近几年奥数比赛，升学加分基本上不出现了，而阅读理解和作文分值增加了，奥数班就改为作文速成班。说实话，写作水平的提高，是靠平时的知识积累和反复练笔来提升的，根本没有速成的捷经。阅读理解能力也不是十天半月就能提高的。中华民族厚植的文化底蕴，是依靠学校老师从小学一年级开始到高中十多年的日积月累完成的。不是依靠校外辅导能完成。如果校外培训机构能完成教育教学任务，那么国家就不用加大财政投资来设立学校了。

要扭转这种不正常的风向，我觉得应从家长，学生入手，花大力气切断源头。政策只是禁止教师有偿补课，正好发展并壮大了校外辅导机构。

的确是这样，一点都不夸张。

现在的农村初中真的是尴尬的存在。

农村初中师资力量非常薄弱，留不住好的教师，稍微有一点门路，有一点途径的教师，都想尽办法调到城里去了。凡是留在农村初中任教的老师，一般都是当地教师，或者是年龄偏大的教师，或者是调动不了的教师。

农村初中更是留不住优质生源。农村初中的教学质量每况愈下，校风不好，学风不好，每年的升学率极低，没有几个孩子能够考上高中。

农村初中有将近一半的孩子几乎是在混日子。他们非但不学习，而且经常性的违纪，打架，抽烟，酗酒，逃课，早恋，上网等等。

一个班成绩个位数，十几分，几十分的学生一抓一大把，这些学生完全是一种玩世不恭，油盐不进的状态，上课睡觉，下课打闹，作业不交，管的多了还动不动用不上学来威胁家长，威胁老师。

面对这样的教育环境和生源状况，绝大部分老师都是有心无力，不求有功，但求无过，好多老师都是一种收摊子的心态。

这种情况下，还有多少家长愿意把孩子留在这样的学校读书呢？

所以，家长们都纷纷想办法，花钱，求人，找门路，把孩子转到城里的学校就读。凡是留在农村初中就读的孩子，要么是留守儿童，要么是没有关系转不走的，要么是学习成绩和行为习惯双差的孩子。

这就是农村初中的现状，偌大的一个学校没有多少学生。