2、工资待遇也有差异，特岗教师可能相对要更高一度些，基层公益岗位收入不高，但会严格执行当地的最低工资标准。
3、特岗教师转问编的可能性更大，基层公益岗位无编制。
公益性岗位主要面向大龄就业困答难人员（男50、女40周岁以上领取失业保险金）和享受低保的长期失业人员）；
而基层特内定岗位主要是面向毕业两年以内的离校未容就业的高校毕业生。
同时公益性岗位补贴分为岗位补贴和社保补贴，工资主要由用人单位承担；基层特定岗位由政府支付工资，与村官有点类似。
1、教师招聘考试并不是特岗教师，而是带有事业编制的老师，
2、而特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
3、以下是特岗教师与通过教师招聘考试教师的一些区别：
①招聘岗位学段不同：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。
②服务期限不同：一般普岗是5年，特岗是3年
③招聘对象不同：普岗招聘对象范围较广，应届、往届、在职等社会人员均可报考;特岗以师范院校和其他普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
④招聘名额也不同：普通岗教师根据各市报考的人数和编制的缺额情况分配，基本每个县都有。特岗教师招聘重点是贫困地区乡镇学校、县有名额。
⑤工资的供给方法也不同：普岗的工资主要由地方财政拨款，特岗所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于国家统一标准的，高出部分由地方政府承担工资支出。
⑥考试难度不同：普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。
你好！对于这个问题，我只知道特岗跟编制老师的区别，另外的选调老师不太清楚，自己本身也是从特岗老师过来的，我只能谈谈自己的感受。
特岗教师和编制教师待遇方面区别
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，最终目的是为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。从中可以看出，国家对特岗教师是鼓励支持的，在待遇方面，特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇，之所以特殊是在于特岗教师聘任期间，是由中央财政统一支付。其它津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
02
特岗教师和编制教师编制方面区别
特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
03
总得来说，特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大，在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。面对沉重的就业压力，特岗教师对毕业生的吸引力更是有增无减。
什么是特岗教师，特岗、基层公益岗位的教师岗的区别是什么
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1什么是特岗教师、直属的主管部门百不一样，特岗教师属于特岗办管理（一般设置在教育局）、基层公益岗位属于街道办管理。
2、工资待遇也有差异，特岗教师可能相对要更高一度些，基层公益岗位收入不高，但会严格执行当地的最低工资标准。
3、特岗教师转问编的可能性更大，基层公益岗位无编制。
公益性岗位主要面向大龄就业困答难人员（男50、女40周岁以上领取失业保险金）和享受低保的长期失业人员）；
而基层特内定岗位主要是面向毕业两年以内的离校未容就业的高校毕业生。
同时公益性岗位补贴分为岗位补贴和社保补贴，工资主要由用人单位承担；基层特定岗位由政府支付工资，与村官有点类似。
1、教师招聘考试并不是特岗教师，而是带有事业编制的老师，
2、而特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
3、以下是特岗教师与通过教师招聘考试教师的一些区别：
①招聘岗位学段不同：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。
②服务期限不同：一般普岗是5年，特岗是3年
③招聘对象不同：普岗招聘对象范围较广，应届、往届、在职等社会人员均可报考;特岗以师范院校和其他普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
④招聘名额也不同：普通岗教师根据各市报考的人数和编制的缺额情况分配，基本每个县都有。特岗教师招聘重点是贫困地区乡镇学校、县有名额。
⑤工资的供给方法也不同：普岗的工资主要由地方财政拨款，特岗所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于国家统一标准的，高出部分由地方政府承担工资支出。
⑥考试难度不同：普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。
你好！对于这个问题，我只知道特岗跟编制老师的区别，另外的选调老师不太清楚，自己本身也是从特岗老师过来的，我只能谈谈自己的感受。
特岗教师和编制教师待遇方面区别
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，最终目的是为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。从中可以看出，国家对特岗教师是鼓励支持的，在待遇方面，特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇，之所以特殊是在于特岗教师聘任期间，是由中央财政统一支付。其它津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
02
特岗教师和编制教师编制方面区别
特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
03
总得来说，特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大，在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。面对沉重的就业压力，特岗教师对毕业生的吸引力更是有增无减。
2、工资待遇也有差异，特岗教师可能相对要更高一度些，基层公益岗位收入不高，但会严格执行当地的最低工资标准。
3、特岗教师转问编的可能性更大，基层公益岗位无编制。
公益性岗位主要面向大龄就业困答难人员（男50、女40周岁以上领取失业保险金）和享受低保的长期失业人员）；
而基层特内定岗位主要是面向毕业两年以内的离校未容就业的高校毕业生。
同时公益性岗位补贴分为岗位补贴和社保补贴，工资主要由用人单位承担；基层特定岗位由政府支付工资，与村官有点类似。
1、教师招聘考试并不是特岗教师，而是带有事业编制的老师，
2、而特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
3、以下是特岗教师与通过教师招聘考试教师的一些区别：
①招聘岗位学段不同：教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。
②服务期限不同：一般普岗是5年，特岗是3年
③招聘对象不同：普岗招聘对象范围较广，应届、往届、在职等社会人员均可报考;特岗以师范院校和其他普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
④招聘名额也不同：普通岗教师根据各市报考的人数和编制的缺额情况分配，基本每个县都有。特岗教师招聘重点是贫困地区乡镇学校、县有名额。
⑤工资的供给方法也不同：普岗的工资主要由地方财政拨款，特岗所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于国家统一标准的，高出部分由地方政府承担工资支出。
⑥考试难度不同：普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。
你好！对于这个问题，我只知道特岗跟编制老师的区别，另外的选调老师不太清楚，自己本身也是从特岗老师过来的，我只能谈谈自己的感受。
特岗教师和编制教师待遇方面区别
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，最终目的是为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。从中可以看出，国家对特岗教师是鼓励支持的，在待遇方面，特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇，之所以特殊是在于特岗教师聘任期间，是由中央财政统一支付。其它津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
02
特岗教师和编制教师编制方面区别
特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
03
总得来说，特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大，在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。面对沉重的就业压力，特岗教师对毕业生的吸引力更是有增无减。
