有力推动教育事业全面发展，为什么说教育实力才是一个地方的发展关键

科教兴国被改革开放三十多年证明，教育强国被日本废墟重建证明有力推动教育事业全面发展。道理很明白，此言，不过是老弹重谈，并无新意。

但是，具体到“一个地方”，教育实力强与否，跟地方的发展，未必正相关。湖北是教育强省，省内有129所高校。但湖北的综合发展水平，也只是一般。黄冈中学曾闻名全国，其于黄冈的社会经济发展，也并无明显助力。

乃至今天的毛坦厂中学、衡水中学，或许可以让学校方圆五公里内实现经济腾飞，但于一县一区，贡献仍然有限。

有人说，十年树木，百年树人。教育是长远事业，当然见不到眼前的利益。其实不然，教育对社会发展的影响，十年就有明显的效果，三十年可令社会彻底改观。

一个地方要取得飞速发展，需得天时地利人和，缺一不可。如深圳，三十多年前，不过一渔村而已。得遇中国改革开放的时代需要，此乃天时；地处沿海，利于发展外向型经济，此乃地利；白手起家，牵扯不复杂，又适宜成为样板工程，得伟人巨手画圈时，用指头点了一下，此乃人和。天时地利人和俱全，才成就今天这个伟大的城市。

想依靠发展教育，来推动一地社会经济发展，并不现实。教育办得再好，终不过为他人作嫁衣裳。最优秀的人才去了西方发达国家，次优秀的人才去了北上广深，比较优秀的人才留在省城。回归原点的，大多数平庸。我这么说，可能得罪人，但从整体看，事实如此。

所以，地方上是没有发展教育的动力的，基本上是上面推一下，就走一步，不推就不动。更重要的是，教育不能有效拉动GDP，投入又是个无底洞。干部一任三年而已，把钱投入教育，不如投入市政工程，看得见摸得着，也容易得到老百姓好评。

不过，教育作为一项重要的社会事业，在全国各大城市争抢人才的背景下，办好教育，确实有利于吸引优秀人才。但教育并非地方的发展关键。深圳等大城市加大教育投入，一是国家有政策引导，二是自身有经济实力。地区社会经济发展得好，才有能力办好教育。说教育实力强，地方就能发展得好，是反因为果的论调，犯了逻辑错误。

因为人才是可以流动的，地方上培养的人才，极少回到地方，所以，发展教育，只能站在全局的高度规划，不能把责任分解到地方。把发展教育的责任踢给地方，便以为问题得到了解决，不过是掩耳盗铃而已。

很高兴回答你这个问题。

目前我国除了湖北省尚未公布开学时间，其他省份均已陆续公布。对于培训机构不少地方明确规定在学校开学一周后方可复课，有些地方学校不鼓励学生这学期在上培训班，对于培训班来说已经停工了4个月，而各种高昂的成本仍需继续支出，目前的绝大多数小型培训班濒临倒闭。

很多教育机构还没能熬到“开学通知”2020年4月13日，《疫情下的中小微经济恢复状况——基于百万量级中小微企业经营数据的分析》研究报告发布。从2020年3月份各行业道口中小微经济恢复指数来看，受疫情冲击影响最大的两个行业分别是教育业、住宿和餐饮业。根据报告数据，2月份和3月份教育业经济活动恢复水平为去年同期的10.2%和11.8%，这是因为疫情导致全国学校和培训教育机构延期开学。

事实上，从疫情发展初期，教育培训机构发生倒闭、裁员、降薪的情况不胜枚举。

l 2月6日晚，IT职业教育机构兄弟连教育创始人李超发布《致兄弟连全体学员、员工、股东的一封信》，正式宣告品牌“破产”，成为疫情期间第一家倒下的教育公司。

l 2月13日，在线教育平台明兮大语文创始人王嘉树发表公开信称“由于资金发生困难，目前公司已经停止运营”。

l 2月15日，乂学教育-松鼠AI创始人栗浩洋表示“下决心要做坏人”，为了活下去，必须瘦身让公司有2年的资金储备，他决定公司全员3.5折工资5个月，最核心高管零工资，一月统一半折，缓发并补齐。

l 2月16日，线下英语培训机构百弗英语向学生发出了教师团队解散的消息，“由于一、二月份疫情对公司的打击非常大，我们资金链出了问题，无法再上课了。

l 3月12日，在线少儿英语机构DaDa(原哒哒英语) 多位员工爆料该公司出现减薪、裁员等情况，涉及销售、网络运维等多个部门。

l 3月16日，儿童体能培训机构——趣动旅程发布在其官方公众号发布《致全体学员和员工的一封信》表示，公司现金流枯竭，所有的门店均无法开业。

这些都还是一些数据公布出来，有点名气的机构，事实上还有很多机构正在悄无声息的消失。

正在被复课时间拖垮的小型教育企业很多人认为教育行业是一个暴利、现金流充足的行业，这么说那是因为你真的不懂教育行业。

我们先来说说教育培训行业目前有几种类型

类型一：教学出生的老师自己办学。

由于没有充足的资金，往往办学规模不是很大，抗风险能力也行对较小。很多这样的中小机构，都是老老实实用心上课积攒口碑的，别说疫情不能复课，有时候一个“搅局者”弄个低价班都能这这类机构很久才喘过气。这些疫情4个多月不能复学，未来复学时间未知，很多已经关门大吉。

类型二：非教育人士的人投资

这类我相信市场上有很多，因为人云亦云觉得这个市场好做，利润高，加上自己有资本就匆忙入市。这次疫情对这类机构的打击应该是最大的，由于不懂行一来就投资比较多的钱，等着春季班收益，结果一等再等等不到开学。我身边就有这样的，年底花费了近百万投资校区，加盟了各种他自己都不知道的品牌，等着来年赚一把，结果血亏。

类型三：有资金、有教育背景

如新东方、学而思等这类企业，全国到处是分校。特别是新东方，此次疫情对他们来说，是有前车之鉴的。03年非典他们就成功转型线上，建立了“新东方”在线，这次来说虽说是挑战但是他们提前知道了题目，可以轻松应考。

但是，谁也没想到这次疫情持续时间和影响力比之前非典要大很多。仅依靠线上，线下的摊子长时间也仍会拖垮一部分校区。

“这次疫情对培训机构是一个大的考验，一些头部的大品牌资金实力较强可能相对能扛的时间久一些，但像只有一两家门店的小机构，就有很多倒闭了。”

遥遥无期的复课时间也许是行业内众多小微企业无法活下去的直接原因，而这又引起了马太效应——周围很多小机构倒闭了，结果对家长造成了一些恐慌心理，有部分家长因为迟迟没有复工，会担心机构扛不住，要求退费退课。

线上课程是传统教培企业的“救生圈”，但却不能靠它上岸疫情期间，线上课程看似火热，但对于主要做线下培训的机构，线上课程能带来不多的营收，能稳定家长们的心态，却不是长久之计。

首先家长选择线下课程的原因就是他觉得线上课效果不好，另外有的家长认为孩子长期看电脑、ipad对视力健康无益，所以他们总觉得转线上课吃亏了。

线上课程也许短期内可以帮助机构稳定家长的心态，但是始终无法替代线下教育。

总结：本来近两年教培市场相对来说，营收和经营难度都比之前要大很多，特别是18年开始整顿教培行业开始，进入教培的门槛高了。一般教培机构都是租用商用写字楼4层以下且为了满足办证需满足400平以上，租金相对较高，疫情期间无法正常开工却需要正常缴纳房租、物业等。一般机构现金流也仅够支撑3-5个月，目前急需停工下去，倒闭的机构也越来越多。