知识面太窄看什么书，我想利用下班时间多看一些书来提升文化素养，求求大神推荐几本书

靠看一些书推高自己的文化素养知识面太窄看什么书，基本不可能，除非你重新读大学。

一个人的文化素养，是靠长期积累的，不是多看点书就能提高的。看书，能增长知识，但不一定就会提高文化素养。

什么是文化素养？至少包括三个方面：1、知识；2、见识；3、理性，或者逻辑思维能力。三者缺一不可。

知识可以通过看书弥补，但纯粹看书，边际效应递减。最后看了也白看。我认识不少“读书人”，似乎看了很多书，但一张嘴，就感觉是“民科”。

见识无法靠看书弥补。读万卷书不如行万里路，同时要走出自己的圈子，见识三教九流，如此才有有见识。

理性说白了就是逻辑思维能力。比如，有人说，传统文化可以救世界，但是从逻辑上来说，传统文化连中国都救不了，怎么去救世界？

题主喜欢看书，值得点赞。如果真要推荐，我引用鲁迅先生当年的建议——少看或者不看中国书。

说到读书，最有体会的就是余秋雨：“像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来？”一杯茶、一盏灯、一曲古筝，手捧一本心爱的书，在书海里云游天涯，与作者无声相逢，右手端起香茗，让舌唇尽享芬芳，让茶水润嗓暖身，怎一个自在可以形容。

关于读书，我从来觉得没有固定的题材，只有你喜欢的。就如今天你想要品尝爱情的甜与涩，可以读一下张爱玲《倾城之恋》；你想要欣赏一下经典，可以读一下夏洛蒂·勃朗特《简·爱》；想品味一下现代的笔墨，可以读一下雪小婵……都很不错。而我会根据自己的需求选择书籍，就如我爱摄影，我就会看相关书，如：《田野调查技术手册》、《乡村人类学》、《萨尔加多咖啡创世纪之旅》、《传奇布列松》、《村里来了照相的》。因为热爱就不会被文字的枯燥所烦，反而津津有味。

余秋雨对读书曾如是说：“感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。感觉极好，为什么要少读呢？因为感觉极好是很不容易的事，一旦找到，就要细细体会，反复咀嚼，不容自我干扰。”鲁迅也曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一看序目，或者读几页内容。”

每个人都有自己的热爱的书类，都有自己的读书方法。有一句话说的特别好：好好读书。沉醉于书籍的流离墨香之间，痴迷于块块中国字组成的而生出的万古风情。让思维爬过记忆的围墙，在书海中肆意地流浪。

让所有爱读书的人，可以书中世间相逢，只为那方美好……

理论上，书都可以阅读，都能够增长知识，丰富才干，提高修养。

适龄儿童青少年读书，主要的目的是增长他们的学问，培养他们学习和思考的习惯与方法，提升他们的专业技能水平。

成年以后读书，在于看你的专业知识更新，兴趣爱好和你欠缺的知识是什么，分析透彻，是可以着重阅读的。此外所读其他书，就不要太功利。什么书都是可以读的。丰富的知识面结合你的专业技能，你能得到更多创新的灵感。

读书的时候，我主张泛读居多，关键地方再去精读。不强求面面俱到，只需不求甚解就好（解决工作问题的专业知识除外）。许多知识，时间久了，自然会明白其中的道理。

再者，读书很枯燥，做好“折磨”自己的准备，每天坚持时间或任务定量，慢慢养成一种习惯。当习惯成为生活的一部分，你会发现，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（威廉•詹姆士）

末了，悄悄告诉你，读书最好动动铅笔，勾划一下，批注一点，时间久了，效果会加倍的好！

在生活和职场中，有时候，真正使我们劳累的并不是工作本身，而是无效沟通交流带来的困惑和烦恼。进入社会，面对形形色色的人，这样的问题可以说是不胜枚举:你向领导提交了精心设计了好久的方案，却被他扫了一眼就扔进了垃圾桶；楼上住了个不讲公德的邻居，晚上鬼哭狼嚎地唱歌，你几次委婉提醒，人家却依然我行我素；借给了朋友几千块钱，一年了朋友只字不提还钱的事。你提醒他还钱，人家还振振有词说你小气。

当你遇到这些情况时，你是不是很沮丧生气。没关系，我向你推荐一本书：《关键对话》。

上述情况究其原因，主要还是因为不善于沟通交流造成的。但你也别觉得灰心丧气，因为大部分人都和你一样，都和你遇到过同样的经历。只要和人打交道，就存在这样那样的问题。在面对难以解决却又会对生活产生重大影响的“关键时刻”，运用这本书中所介绍的方法去面对解决，就会省去很多苦恼和麻烦，避免陷入人际关系的对立。

这本书将帮助你以四两拨千斤的方式，利用各种沟通技巧，解决生活中难以应对的各种难题，让你拥有更快乐的人生。

在我过去的有段日子，在单位里感觉有点压抑，布置下去的事别人也是出工不出力，和人之间感觉有隔膜。碰巧遇到了这本书，给了我很大大帮助。我建议你能真正静下心来阅读，并尝试体验、实际操作，也许，你会发现一个不一样的你，那些曾经的焦虑、冲突、抑郁就会少一些。

这本书的作者科里·帕特森在斯坦福大学从事组织行为方面的博士研究工作。2004年，获得杨百翰大学马里奥特管理学院迪尔奖，以表彰他在组织行为领域的杰出贡献。他曾负责过多个长期行为变化调查研究项目。