小视频科谱、互动话题、阅读文章直播间……数字时代怎样提高大家科学素养

小视频科谱、互动话题、阅读文章直播间……数字时代怎样提高大家科学素养 小视频科谱、互动话题、阅读文章直播间……散播技术性转型让获得信息、学习培训新思维越来越更非常容易——

数字时代 怎样提高大家科学素养

本报讯记者 彭训文

《 人民日报海外版 》( 2022年02月21日 第 09 版)

从结绳记事到互联网技术，媒体演化已经减少信息传播的成本费用和难度系数。进到数字时代，许多专业知识內容根据小视频、问答、直播间等方式散播，让受众群体还有机会认识到大量有使用价值信息内容、学习培训到大量新专业知识，激发大家学习培训和思索的兴趣爱好。

中国互联网络信息中心先前公布的结果报告显示，现阶段民经营规模达10.11亿，在其中8.88亿人看小视频、6.38亿人手机看直播，互联网技术运用和服务项目慢慢搭建起数据社会发展中消息和专业知识散播的形态。与此同时，泛娱乐化、单一化、过多商业化的等信息内容和专业知识也有所增加。权威专家表明，应推动传播媒体规范性发展趋势，提高大家科学素养、专业知识素质和对数据时代的适应力，塑造准确的数据社会观和使命感。

学习培训新专业知识的门坎慢慢减少

“‘蟹顽强’今日过得怎样？”“它破壳取得成功了没有”……在哪一段时间里，在广州市一家企业做员工的于老先生总是会到创作人“海神唐纳德”公布的小视频下留言板留言，催他升级短视频。

事儿要从一个有关螃蟹的视频谈起。一只巨蟹被用于饲养白狗鲨，之后心存侥幸脱险，但失去8只脚和一对螯足，腹腔还被割开了一道大贷款口子。于老师说，“看过短视频我才了解，做为甲壳类动物，巨蟹要想再生，务必破壳。这一巨蟹负伤比较严重，破壳通过率几乎为零，但是它食欲非常好，这造成了我的非常大兴趣爱好，它能否实现梦想？”

于老先生接着逐渐关心这则名叫“蟹顽强的小故事”短视频，每日收看巨蟹对藤壶、鲜虾、鱼块等大块朵颐的模样，倾听创作人对巨蟹生活习性的解读。最后，“蟹顽强”凭着坚强不屈的自控能力破壳取得成功，腿和螯足所有长出，也有好看的花纹。于老先生感叹：“惊喜只能来临在不语舍弃的混蛋的身上。看了这组短视频，我不但学习到了许多海洋动物专业知识，对性命更敬畏之心，面对困境时也更坦然了。”

专业知识承重着我们对幸福生活的憧憬和追求完美。近些年，伴随着社交平台的发展趋势，群众开展专业知识写作、学习培训新专业知识的门坎慢慢减少，栩栩如生形象化、浅显易懂的小视频、互动话题、直播间阅读文章等散播方式变成专业知识散播的主要方式。