手机讲故事在线听，你听过哪些匪夷所思的故事

有一个未婚年青女老师带着孩子们去赏春踏青，结果自己却莫名其妙地失踪了手机讲故事在线听。有一年清明节前后，当地小学校组织学生踏青游玩。我们这里的春天来到晚，这个时节在太阳照不到的地方还残留着没有融化的冰雪。学校里租了几辆大轿车，师生们乘坐着大轿车兴高采烈的去附近的一个风景区去赏青。由于学生多，怕出现意外，老师们就做了分工，分别带领小学生们去爬山，爬完山后，然后在约定的时间里，回到预定好的饭馆里吃饭。一个刚参加工作不久的女老师小孔负责带着一小队孩子们去游玩，她带着小朋友们顺着步行道向山上爬去，很快地消失在了人们的视线里。到了吃饭的时间，其他老师带着孩子们陆陆续续地都回来了，只有小孔老师带的那队孩子久久没有露面，领队的校长不放心，就带着几个老师沿着步行道去寻找小孔和那队孩子。当几个人走到一个岔路口，大家一时不知道该往那条路上去寻找。这时，从山上有游人下来，其中还有几个背着户外装备的“驴友”，大家就纷纷上前寻问，有没有看见一队孩子和一个老师在山上。游人们都说没有看见，后来，有个男驴友从侧面的山上下来，大家一问，那个人一听脸上立刻变了颜色，他告诉校长他们：他早些时候在上山的时候，碰到过这群孩子还有一个稚气未脱的小老师，当时，小老师还问他，这山里有没有雪莲？他告诉小老师，人多的地方肯定没有雪莲，没有人去的地方也就是人迹罕至的地方才会有雪莲呢。其实，他也是说了句玩笑话，风景区里怎么会有雪莲呢？就是有雪莲也早就被别人采摘完了。男驴友还说：当时他还提醒过那个小老师，侧山因为背阴，还有很多没有化完的雪，而且暗洞还很多，洞口都被雪盖住了，很容易掉下去，所以他建议小老师领着孩子们走正向的大道，不要上侧面的山。听完驴友的话，大家一商量，很可能小孔老师是带着孩子们上了侧面的山，因为，这个小孔老师是个南方来的姑娘，她没有见过雪莲，她很可能想着，有雪的地方就应该有雪莲。于是，大家在校长的带领下，往侧山的方向找去，那个驴友也自告奋勇给大家作起了向导。侧山里确实背阴，大家顺着步行道走了好长时间，不仅感到越来越冷，而且步行道上也越来越湿滑。后来，大家在一个拐弯处，听到了孩子们的哭声，大家急忙寻声而去，看见那群孩子，围在一起在瑟瑟发抖，还有几个孩子在哭。大家忙上去清点人数，发现除小孔老师以外，其他孩子都在。校长问孩子们：小孔老师到哪里去了？孩子们说：老师上山去采雪莲去了，让他们在这里等她。校长一听非常生气，说了一句：这不是胡闹吗？于是，他安排一个老师先把孩子们带下山，然后，他和驴友还有另外几个老师上山去找小孔老师。山上很滑，很难走，到最后大家都累得精疲力竭了，也没有发现小孔的踪迹。还是驴友有经验，他说：象这么找下去，肯定没有什么结果。我们还是救援专业搜救队伍吧。一句话提醒了大家，大家赶紧给景区救援人员打电话。后来，救援人员来了展开了搜救。经过大半天的寻找，在一个峽谷边上发现了小孔老师随身带的背包，背包里的东西却不见了，后来，又在不远处，发现了她穿的红色短大衣和一条打着结的围巾。周围的雪地上，还有零乱的脚印和折断的树技。但小孔老师却不见了，她就这样神秘的消失了。

作为一名奶爸建议:

当然不了，孩子这个时候就是这样的，千万不要限制他，想象力越强以后的孩子会越聪明。平时你可以给他讲一些有教育意义的故事，比如“小猪送礼物”的故事，第一个画面是小猪把红气球送给了小白兔；第二个画面是小猪把黄气球送给了小狗；第三个画面是小猪把蓝气球送给了小熊……（类似这样的故事可以参见《婴儿画报》）这样的故事画面重复，故事情节简单，容易让孩子理解并复述。对于稍大一些的宝宝或是语言理解能力——比较强的宝宝，你最好选用一些画面有变化的原版故事书，比如“卖火柴的小女孩”等。给孩子讲故事的时候对于稍小一些的孩子或是语言理解能力有待提高的孩子，在你讲故事的时候，你可以适当地放慢语速，在内容比较难理解的地方增加一些手势指示或是动作表演，帮助宝宝更好地理解故事。对于稍大一些的宝宝或是语言理解能力比较强的宝宝，你可以直接采用朗读的形式给孩子讲故事。朗读过程一定要严格地按照原版书上的文字进行，不可以随意地按照自己的理解更改，以促进孩子对书面语言的理解和记忆。在讲的过程中要声情并茂，适当地增加语调的变化和语气的变化，使故事富于游戏色彩，帮助孩子用纯语言的形式理解故事内容，提高孩子的兴趣。孩子在语言学习上的潜力是惊人的。不要以为孩子小、听不懂就可以将情节简化。

在我看来，这个问题在我家蛋仔身上没有特别讲究，可以说是两者各有特色、她都非常适应且喜欢。

如果我有空，我会很乐意地亲自给宝宝讲睡前故事，甚至还会录下来；如果没有空的话，蛋仔也会很习惯地用手机或ipad上喜马拉雅，根据自己的爱好选择来收听故事栏目，如《微小宝睡前童话故事》、《米拉米乐讲故事》等。可以说，这都是她很喜欢的栏目，不管是生日祝福还是画图故事比赛，都带给了她很多的美好回忆。

总之，对于我家宝贝而言，不管是我自己讲还是听手机，她都挺适应的，毕竟她最关注的，是故事内容本身哦！