一道数学题难倒13亿人，一道小学二年级的数学题，究竟是对是错

老师可能是批改的作业太多一道数学题难倒13亿人，看走眼了，同一个题即使用不同的算法，算出的结果应该是一样的才对，但孩子每个小题的算出的结果都不一样，说明肯定至少有一个是错的，而具体来说，孩子的乘减算式三个都是错误的。

乘加算法和乘减算法的计算思路分别是：以第一小题数桃子为例，乘加算法是先数有3组一样的桃子，每组的个数都是4个，所以是3*4，然后再把不一样的那组加上，有2个，所以合在一起就是3*4+2=14；乘减算法的思路是，先观察这几组桃子中，只有最后一组跟其他的组不一样，别的组有4个，最后一组只有2个，而乘法的要求是必须是完全一样的数字相加才能转换成乘法，所以，先给最后一组加上2个变成4个，然后总体就变成了有4组桃子，每组4个，所以是4*4，然后把刚刚借来的2个减去，就是原本的桃子总数了，即：4*4-2=14。这里除了要确定小组的组数和大部分小组内的个数的话，其实对于减去的那个数，应该是有一个隐藏的或者是在草稿纸上的运算的，就比如第三小题，前面的糖葫芦上有5颗，最后一串糖葫芦只有2颗，那需要借的就应该是5-2=3颗，对于小朋友来说，这里其实也是需要进行计算的。

同样的，下面第二小题，乘加算法是对的，乘减算法应该是5*3-1=14；第三小题也是乘减算法错误，正确的就是题主写的：5*5-2=23。

猪急了会上树，狗急会跳墙，兔子急了会咬人，人被逼急了可解会变成大灰狼；人很柔弱时，不停的被欺负，被羞辱，会在心里汇聚一股怒气，一旦爆发，那就是你死我活，同归于尽，所以人被逼急了的这句话是用在正在发生的事的反能量的高强度。

用逼急了什么事都能做出来，但就是不能用在学习上，因为会适得其反；记得看的一个小品，爸爸拿着试卷问儿子，“3乘以7为什么会等于15呢”，儿子说：“当时快下课了，为了不交白卷，不管3×7=21我给它填了一个15”，这就是一种逼急的效果，瞎猫去碰死耗子，蒙对一个算一个。

在学习中，做数学题，首先基础知识要打好，要扎实，该背的定律、公式、性质一定要牢记；其次要灵活运用，多练习，熟能生巧，经常用，解题就会得心应手，容易得多。

学习没有捷径，不能投机取巧，如果脚踏实地的学，努力认真去做，基础扎实，那么再难的题，也会一目了然，迎刃而解。