不同角度看世界的那个材料，从微观角度来说，一粒沙是否也像地球一样，里面住着许多微生物

今天的宇宙观不同角度看世界的那个材料，已经看到了人类对宇宙的认识，大，大到无限，小，小到无限。用这个宇宙观来看待宇宙中的任何事物，都是神奇莫测的。

一粒沙子，就是一个伟大的宇宙单元，这粒沙子就是一个致密的宇宙，它比沙子以外的大宇宙要密度更大些，因为，巨大的星球宇宙有着巨大无边无际的空间，而沙粒中的空间没有星球宇宙中的大，它的空间非常小。沙粒又是大星球宇宙中的一个微小单元。

小到无限，

我们用今天的宇宙观来看待这粒沙尘，我们用手去摸，这粒沙子的密度比我们手的分子密度大许多倍，而感觉到沙子对手的压力，也就是说，沙粒进入了我们手的宇宙空间，而出现了一个致密的磁场对一个稀疏的磁场的磁场刺激，这就是我们的触觉感受。

微小的沙粒宇宙里面蕴藏着一个无限小的宇宙，它们也是由分子组成，而这个微小的宇宙电子围绕着原子核运转，而微小的星球世界，无数的星球在那里述说着它们的故事，它们与众不同，它们和我们所及的我们巨大的星球宇宙不同，这里面看能非常单纯，这里面没有太阳，而是另外一番风景，这里面硅占主体，还有云母和长石，这里面是一个单纯的硅的世界，它们在遵循的硅的宇宙运行原理，不断的运动着。

我们的大宇宙也就是我们处在的我们的星球宇宙。

对于更大的宇宙智慧来讲也单纯，因为我们这个宇宙是星球宇宙，从地球，火星，月亮来看，我们的宇宙更多的属于岩石宇宙，但是又有许多其它的成份，组成了万事万物，这个宇宙比沙粒的小宇宙复杂的多了。

我们的宇宙外面还有其它成份的宇宙，这就是水成份的宇宙，这个宇宙和我们的宇宙不同，这里非常寒冷，水星球在这个世界中运行着，它们偶然会闯入我们的宇宙，而影响我们宇宙中的内容，而使我们宇宙不应该发生的事情发生了。

一颗邻居宇宙的星球闯入我们的宇宙，和炙热的地球相遇，而结婚了。

合二为一成为了一个整体，而产生了我们宇宙中的奇迹，生物诞生了。

我们可以看到微小的宇宙单纯，宏大的宇宙不单纯，微小的宇宙如果复杂就会产生飞快的进行化学反应，他就会迅速的变化。

而我们宏大的宇宙外面有着更加复杂的大宇宙，这里的翻天覆地的变化使人类想起来都惊魂丧魄。

伟大无边的宇宙有无数的单元组成，宇宙越往外越有更多的个体宇宙，性质不同，它们各守其规在遥远的空间运行着，它们的成份复杂，而且无数种性质，无限的不可思议的亿万万万种性质，而且是无限的。

当我们的思维触觉感受到这个伟大无际的宇宙时，我们能够想象出什么样的奇迹不能演变出来呢？

谢邀。世界很精彩，真想多看看。可惜活了大半辈子，对外面的世界还是寡闻陋见，一知半解。只有生我养我的家乡还算熟悉，我眼中的家乡日新月异，我爱我的家乡。儿时家乡还是穷乡辟壤，交通闭塞。放眼看去是破落的房舍，简陋的家居。收入眼中是面黄肌瘦，衣衫破烂的人们。为了一曰三餐，人们面朝黄土背朝天地里刨食，曰出而作曰落而息。那时没有电，天黑只好熬。那时没有車，出门全凭走。现在家乡变了样，高楼大厦平地起，平坦公路通四方，通了电生活多方便。现在人们不仅物质条件比过去提高了，精神生活也比过去丰富多了。真是不说不比不知道，回忆对比有必要。家乡的变化也是世界变化的缩影，我爱这个世界。

“蹲下"是指家长或老师在孩子面前不要高高在上，放下长辈的身段，消除与孩子的心里距离，让

孩子对你没有压抑感，觉得你是他可信赖的朋友。“从他的角度看世界”就是用孩子的视角去看事物，用孩子的思维和心态与其交流。同时，要认真观察孩子的细微言语变化，深入其内心世界，找到他的需求与期望，帮助他解决学习、生活和成长中的诸多问题。

1、在孩子面前学会“蹲下”。在孩子的心里，家长、老师是高高在上的，有一种与生俱来的压抑和距离感。所以，孩子的内心世界是不轻易向家长、老师敞开的。家长、老师只有学会“蹲下”，与孩子在一个心理平面上，消除辈份和年龄的差别，把孩子当知心朋友。这样，孩子才觉得与你没有距离感，没有压抑感，没有后顾之忧。孩子才会把心里的想法、诉求和愿望告诉你，交流起来就没有什么障碍了。那么，孩子在这样的环境下心里是敞亮的。

2、善于用孩子的视角去看事物。现实中，家长、老师在对孩子进行三观教育时，大道理讲得多，讲得远，但对有些孩子收效甚微。究其原因，是没有根据孩子的具体情况对症施教，没有从孩子身上所表现出来的“小事情”切入主题。家长、老师要根据孩子的具体情况和特点，要用孩子的思维和心态去观察周边事物，用孩子的视角去看待发生在其身边的事情。这样子才容易找到孩子身上诸如三观发生偏差、厌学以及产生逆反心理的根源。你只有从孩子的立场出发，深入孩子的内心，从“小事”入手，慢慢剖析，导出其可怕后果，才能使孩子产生心灵震动。

如果家长、老师做到以上两点，就能帮助孩子解决发生在成长路上许多具体的问题。

不知我的回答能否帮助到您？