区块链技术不仅能够推动实体经济发展，也可以促进民生改善，以脱贫攻坚为例，通过区块链系统计算大数据分析和人工智能新技术解决基础数据掌握不全面的问题，能够助力精准脱贫区块链考试、攻坚更加高效透明公正，医疗保险领域行业的一大痛点，就是无法全面准确掌握投保人的真实健康状况，因为投保人可能去不同的医院检查治疗，也可能去不同的保险公司投保，如果能够建立一个广泛的区块链，实现保险公司和各医院在保障数据隐私性安全性可靠性基础上的数据共享，无疑将极大促进医疗保险行业的发展。
区块链在民生领域的应用场景远不止于此，理论上所有需要信任价值数据共享协同的民生服务都可以通过区块链技术提供完善的方案。
区块链可以追溯不可篡改的技术特点，能够很好的解决数据可信问题和认证效率问题。
第一步，使用区块链和强加密的方式。创建一个可以控制完整成就和成绩记录的认证基础设施，包含证书，基本信息数字文件，收件人姓名，发行方名字，发行日期等内容。
第二步，利用私钥加密并对证书进行签名。
第三步，创建一个哈希值，用来验证证书是否被篡改。
第四步，再次用私钥在区块链上创建一个记录，证明该证书在某个时间发给谁。
当今对学生评价较为单一，一般根据几次考试成绩，除了考试之外，平常的学习积累和进步，创新较难去衡量和评估。如果学生评价体系按照一考定终身，难免会扼杀一些平时努力其他方面有潜力的学生，积极和创造力建立一个持续而科学的学生评价体系，是教育体制的改革寻找探索的重要方向。
全国首家大数据区块链教育试验区，2018年10月在河北廊坊正式启动。共同建设一个大数据平台，采集和记录学生成长轨迹数据，通过区块链的分布式，不可篡改和留痕功能，建立学生个人成长档案，以京津冀三地教育年级组为单位，建立12个区块，校长、教师和学生分数的各自的虚幻类，同时各类区块链由相互连接，通过区块链技术可以在根本上解决结束一考定终身的教育评价格局。
另一方面可以净化互联网教育环境，打破信息孤岛，让数据更加透明化。新高考背景下，通过建立个人诚信成长报告，可以扩大综合素质录取的科学性和信心，改变现在唯分数论的高考评价制度。
学术造假是一个世界普遍的问题，因为认证时间较长，成本较高，加上世界很多国家学习系统不完善，使得各用人单位的招聘员工是无法做到对每一位员工的每一项学术经历进行尽职调查。导致不少低成本的造假行为，以人才质量和学术氛围带来消极影响，技能简便，操作又能够可靠验证全世界所有学术认证真伪的平台，是每个国家和地区的刚需。
区块链未来3到5年应该会出现行业井喷式发展，相应所需的人才必定水涨船高，每一个开发人员都不应该错过这样的机会。
区块链涉及的技术很多，很多开发人员看了一些资料后，感觉好像懂了，又好像没懂。
如何系统的学习区块链技术，是很多想从事区块链开发的程序员的问题，我们来一起讨论下，希望可以帮助更多的人掌握区块链开发技术。
确定方向
从事区块链开发也有很多方向，如:区块链应用开发人员、区块链架构师、底层核心开发、共识算法研究等等。
方向不同，需要学习的内容就不一样，如果做基于区块链应用开发，只需要了解一门编程语言（nodejs, Go, Python, C++ 等）, 大概了解区块链的原理，不一定要深入，当能理解越深入开发应用就越顺。
如果做区块链基础开发，就需要了解加密算法，P2P通信，共识算法等等。
投入时间学习-动手实践
由于区块链涉及的技术很多，可以相对各个技术有一个概念了解，再逐步深入原理。
当你在学习了解概念的时候，必定会产生很多疑问， 例如我们经常可以看到一句： 比特币的共识机制是通过工作量证明（POW）来实现的。
就有了新疑问:什么是工作量证明，进一步了解，它是通过验证的一个特定结果，就能确认参与者完成了相应的工作量（不理解没关系，可以简单为，张三考试考了100分，就确认张三肯定好好学习了）。
这时又有了新的疑问，比特币在验证什么样的结果，这时你又需要了解密码学和Hash。
逐步深入的过程也是解答疑问的过程，需要我们善用Google搜索。
如果觉得已进理解一个概念或原理时，可以尝试动手实现它，如在理解挖矿后，可以写代码模拟挖矿过程。
学习是一个长期的过期，没有捷径，必须得多读书，读代码，写代码。
2020年普通高等教育专科升本科招生考试计算机（公共课）考试要求中比往年增加了掌握云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链等新一代信息技术的基本概念，了解新一代信息技术的应用及其发展趋势的要求。
具体如下：山东省2020年普通高等教育专科升本科招生考试计算机（公共课）考试要求
Ⅰ. 考试内容与要求
本考试要求依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》和教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》及山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》，根据信息技术发展现状以及山东省高校计算机基础课程教学的实际情况而制订;旨在考查考生使用计算机解决实际问题的意识、考生的计算思维和计算机应用能力。
具体内容与要求如下：
一、计算机基础知识
（一）掌握信息技术和计算机文化的基础知识：数据和信息，信息社会，信息技术，“计算机文化”的内涵等。掌握计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。
（二）掌握有关进制的相关概念，二、八、十、十六进制之间的相互转换。掌握数值、字符（西文、汉字）在计算机中的表示，数据的表示和存储单位（位、字节、字）。
（三）掌握计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。掌握计算机软件系统的组成：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）及语言处理程序的概念。了解微型计算机硬件配置及常见硬件设备。
（四）掌握云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链等新一代信息技术的基本概念，了解新一代信息技术的应用及其发展趋势。
二、操作系统
（一）了解操作系统的基本知识：操作系统的概念、功能、特征及分类，Windows 7 基本知识及基本操作，桌面及桌面操作，窗口的组成，对话框和控件的使用，剪贴板的基本操作。
（二）掌握文件及文件夹管理：文件和文件夹的概念、命名规则，“计算机”和“资源管理器”的操作，文件和文件夹的创建、移动、复制、删除及恢复（回收站操作）、重命名、查找和属性设置、快捷方式的创建、文件的压缩等，库操作。
（三）掌握Windows 7 中控制面板的操作：设置时钟、语言和区域，声音设置，打印机设置，设备管理器的使用，程序的添加和卸载，管理用户和用户组。
（四）掌握Windows 7 的系统维护与性能优化：磁盘的格式化、磁盘的清理、磁盘的碎片整理，磁盘的检查和备份，文件的备份和还原，使用Windows 组策略增强系统安全防护。
（五）掌握Windows 7 中实用程序的使用：“记事本”和“写字板”、“画图”、“截图工具”、“录音机”、“计算器”、“数学输入面板”等。
三、字处理软件
（一）了解Office 2010 的基本知识：Office 2010 版本及常用组件，典型字处理软件，Office 2010应用程序的启动与退出，Office 2010 应用程序界面结构，Backstage 视图，Office 2010 界面的个性定制，Office 2010 应用程序文档的保存、打开，Office 2010 应用程序帮助的使用。
（二）了解Word 2010 的主要功能，掌握Word 2010的基本操作：文档视图、文档的编辑、查找与替换、撤消与恢复、文档校对。
（三）掌握字符格式的基本操作、段落格式的基本操作、项目符号和编号的使用，掌握分节、分页和分栏，掌握页眉、页脚和页码设置，掌握边框和底纹设置，掌握样式的定义和使用、版面设置。
（四）掌握Word 2010 表格操作：表格的创建、编辑、格式化、表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换，表格计算。
（五）掌握图文混排：屏幕截图，插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、数学公式、文本框等，插入SmartArt 图形。
（六）掌握文档的保护与打印、邮件合并、插入目录、审阅与修订文档。
四、电子表格系统
（一）了解电子表格软件的基本知识：Excel 2010 的窗口组成，工作簿和工作表的基本概念，单元格和单元格区域的概念，工作簿的新建、打开、保存、关闭。
（二）掌握工作表的插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏等基本操作，行、列的插入与删除，行、列的锁定和隐藏。掌握单元格区域的选择，各种类型数据的输入、编辑及数据填充功能的使用。
（三）掌握绝对引用、相对引用和三维地址引用，掌握工作表中公式的输入与常用函数的简单使用，掌握批注的使用。
（四）掌握工作表格式化及数据格式化，调整单元格的行高和列宽，自动套用格式和条件格式的使用。
（五）掌握数据清单的概念，掌握记录的排序、筛选、分类汇总、合并计算，掌握数据透视表、获取外部数据、模拟分析。
（六）掌握图表的创建和编辑，迷你图，页面设置及分页符使用，表格打印。
五、演示文稿软件
（一）了解演示文稿的基本知识：演示文稿的创建、打开、保存及演示文稿的视图。
（二）掌握幻灯片及幻灯片页面内容的编辑操作、SmartArt 图形的创建。
（三）掌握幻灯片页面外观的修饰，掌握幻灯片上内容的动画效果、超级链接和动作的设置，掌握幻灯片切换、排练计时。
（四）掌握播放和打印演示文稿、演示文稿的打包、将演示文稿转换为直接放映格式、广播幻灯片及演示文稿的网上发布。
六、数据库管理系统与Access 2010
（一）了解有关数据库的基本概念、数据管理技术的发展、数据库系统的组成、数据模型关系数据库的基本概念及关系运算。
（二）了解数据库管理系统的概念及常见数据库管理系统、Access 2010 数据库对象、数据库的基本操作、表的概念和基本操作、SQL基本语句的使用。
七、计算机网络基础与网页设计
（一）了解计算机网络及Internet的初步知识:计算机网络的概念、发展趋势、组成、分类、功能，计算机网络新技术。
（二）了解Internet 的起源及发展，掌握接入Internet 的常用方式，Internet 的IP 地址及域名系统， 浏览器使用，电子邮件服务。掌握Internet 的其他服务：文件传输FTP、远程登录Telnet、即时通信、网络音乐、搜索引擎的使用、流媒体应用、网络视频及文档下载的方法。
（三）了解HTML的基本知识:网站与网页的概念，Web 服务器与浏览器，网页内容，动态网页和静态网页，常用网页制作工具，网页设计的相关计算机语言，HTML语言的基本概念、常用HTML标记的意义和语法。
（四）了解使用Dreamweaver 创建管理站点及编辑网页的基本操作：站点创建与管理，网页中文字编辑及格式化、图像的插入与编辑、媒体对象的插入及超链接的创建。掌握在Dreamweaver中网页布局的方法，了解表单页面的创建及网页的发布。
八、多媒体技术基础知识
（一）了解多媒体的基础知识:多媒体技术的概念、特点，多媒体技术中的媒体元素，多媒体计算机系统的组成。
（二）掌握常用多媒体软件的简单使用:音频处理技术、图像处理技术和视频处理技术，掌握虚拟现实和流媒体的概念，了解虚拟现实、流媒体和多媒体技术的应用领域。
九、信息安全了解网络信息安全的基本知识:信息安全的基本知识，网络礼仪与道德，计算机犯罪、计算机病毒、黑客，常用的信息安全技术，防火墙的概念、类型、体系结构，Windows 7 操作系统安全、无线局域网安全、电子商务和电子政务安全，信息安全政策与法规。
Ⅱ. 考试形式与题型
考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分100分，考试时间120分钟。
题型考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、判断题、 填空题、简答题、分析题、操作题、综合运用题。
考的内容还是挺多的，尽快复习，希望对你有帮助。
