赣州章贡区：贯彻落实“双减”现行政策 推动学生全面发展

赣州章贡区：贯彻落实“双减”现行政策 推动学生全面发展 【赣南中央苏区复兴十周年】赣州章贡区：贯彻落实“双减”现行政策 推动学生全面发展

央视新闻网南昌6月29日电（邱福林 新闻记者 邓洪海）走入江西赣州章江路中小学，一股浓烈的书香气息迎面而来。2022年该校在体艺点评中，进一步强化渗入了课程中间的结合，一改过去各科“孤军奋战”单一化的方式。院校积极推进并选用多学科条状并举，变“模块式通关”为“主题风格式乐考”，给孩子们带来了最新的感受。

在操场上，我想争做“红孩子”五育融合冲关评测一片欢跃。小朋友们或“超越禁区”，或“cf”，又或者“采购物资”“运送物资”等，玩得不亦乐乎。此时，全部体育场就成了各科大融合的深海，在红色革命教育的主情景下，语文学科、数学课、体育文化、艺术等课程完成共融相通。

“今日，我参加了打破防线、情报收集、采购物资等主题活动。我非常喜欢这种主题活动，由于我不但测算出了购置的金额，在运送中还锻炼了人体。”该校一年级学生刘乐萌笑着说。

“双减”新时代背景下，主题风格探究活动是推动学员“德智体美”全方位综合发展的一门必修课。因此，章江路中小学大力支持“减负增效增质”，一二年级不会再开展统一测试，改过去纯粹借助一张卷子和成绩来确定期末考试成绩的方法，变成有撰写，诵读，实际操作，展现等信息，以积分兑换、集章卡、冲关等多种多样小朋友们赞不绝口的全新升级方式。这使小朋友们不会再觉得这也是期末考，只是在参与有趣的活动。

一起，这对任课教师也带来了全新的挑战。“此次的期终综合素质测评，大家采用场景式、项目化的考核机制，让小孩在了解这篇文章的前提下，将歌曲学科渗透进去。让小孩搞清楚，表述内心情感不但能用文本的方法，还可以用美妙的歌声来主要表现。”刚走出教室的声乐老师易倍安直言，这样的与别的学科融合的评测方法，有益于将来教学课堂的改革创新，也对各学科教师提出了更高的需要。

“我们将五育融合教学实践与大学生的生活中相融进，把合作精神、学科素养、关键能力、必备知识等合理围绕，在点评的具体内容、方式、时长、自然环境、工作人员上完成多样化。”章江路小学校长罗蔚表明，这种考评从“答题”迈向“解决困难”，从“刷题”迈向“为人处世”，长期性坚持到底，小朋友们一定会受益终生。

多元化评测，多方面参加，让孩子认为学习培训有效，测试好玩儿。父母们也将清除以往的焦虑情绪，可以从多方位去看到一个愉快发展着的小孩。“下一步，我们将探寻3.0新版本——项目式学评，推行项目式网状结构推动，多学科紧密结合。”章贡区课题研究核心肖荔说