国家教育部：健全高等职业院校归类考試，严厉查处交易招生数等个人行为

国家教育部：健全高等职业院校归类考試，严厉查处交易招生数等个人行为 1月29日，教育部官网发布教育部办公厅下发的《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》。《通知》规定坚持不懈高等职业教育种类精准定位，坚持不懈科学合理培养人才，推动学员健康快乐成长，完善监管体制，严厉查处虚假广告、交易招生数等违规操作，切实选拨培育大量高质量技术性技能型人才、工匠、匠人匠心。

《通知》注重，全国各地要科学安排隶属高等职业院校招生人数，持续保持归类考試主阵地。与此同时保存高等职业院校根据一般高考招生的方式。激励有前提的地方进一步扩张归类招录经营规模，合乎当地高考报名条件的普高大学毕业生、中等职业学校大学毕业生和退伍军人、下岗工人、民工和高质量农户等社会发展工作人员均可报名。要正确引导合乎报名条件的学生融合自己具体客观报名，不可限定高等职业院校招生中等职业学校大学毕业生的占比。

与此同时，要提升招生学校技术专业构造，充分考虑教学设施、人才的培养、招生数状况等要素，科学安排参与归类考試的招生学校、技术专业及经营规模，关键分配区域经济发展基本建设急缺、社会发展民生领域急缺、技术性专业技能塑造规定高和学生就业品质高的学校和技术专业招收，对限定取代类产业链相匹配技术专业、办校“超温”技术专业、国控类专业严格操纵招收经营规模。

《通知》确立，要进一步完善考试试题和方式。一是突显高等职业教育特性。高等职业院校归类考試采用“文化素养 专业技能”的考試点评方法，在其中职业技能考试考试成绩占有率正常情况下不低于50%。二是健全文化素养考試。普高大学毕业生的文化素养考试成绩应用普通高中学业水平考试考试成绩。中等职业学校大学毕业生的文化素养考试成绩应用省部级高校招生联合会统一机构或经省部级招委会准许的极少数高等职业院校机构的文化艺术基本考试分数，有前提的省区可应用中等职业学校学业水平考试考试成绩。三是健全职业技能考试。职业技能考试由省部级招委会融合当地具体综合组织实施，可采用省部级全国统考、多校统考、高等院校艺术联考等方法。

《通知》还需要进一步完善招收监管体制，完善多级别监管管理体系。全国各地要严格遵守高等院校考试招生现行政策要求，完善我国、地区、院校、社会发展多级别监管的运行管理体系，加强对归类考試的宣传策划、报考、考試、录用等整个过程监管。与此同时，严厉查处虚假广告、有偿服务招收、未批先招、超出预算招收、交易招生数、授权委托中介服务招收等违规操作。对在高等职业院校归类考試中违反规定的学生、高等院校及相关工作员，要严格执行相关相关法律法规严厉查处。