以沙为桥、以画为眼 沙画开启她观查全球的对话框

以沙为桥、以画为眼 沙画开启她观查全球的对话框 笔起、笔落、勾勒……铺沙、撒沙、捏沙……在贺磊这儿，有两只画笔工具，一支是签字笔，另一支则是她的两手。在国学礼仪课教师、美术教师这一岗位的身后，贺磊还有一个真实身份：沙画创作人。从2015年第一次见到沙画表演到现在，贺磊早已可以详细设计方案、写作彩沙和单沙的演出。回望这7年与沙画共处的時间，贺磊说，沙画为她打开了另一个观查和了解全世界的对话框。

最有成就感的

就是沙画的“转换场地”

贺磊是甘肃人。2015年母亲节，她从电视上见到五颜六色沙画综艺节目《父亲的肩头》，打开了新的世界：“哇，碎石子还能绘画！”贺磊发觉，碎石子不但能绘画，还能将自身所了解的“美术绘画”换一种方式搬上演出舞台。说动就动，贺磊逐渐找寻学习培训沙画的方式。

“一开始我是通过自学的沙画。2016年赶到成都市以后，找到寒姐，在她的沙画个人工作室学了一段时间。”“寒姐”便是罗寒，我国最开始从业沙画艺术写作与探讨的沙画表演艺术大师之一，也是五颜六色沙画创办人，以前贺磊所看见的《父亲的肩头》，便是罗寒的著作。可以追随推动自身踏入沙画全球的教师学习培训，贺磊觉得极其的好运。由于在贺磊第一次表述想跟随罗寒学习培训的看法时，以前被提议“训练一段时间再去”。贺磊沒有泻气，专心致志通过自学了一年后，再度赶到罗寒的个人工作室，才成功拜师学艺。

在学习培训沙画的历程中，自小学习绘画的历经协助了贺磊很多。“例如绘画的构造、透视图的实际效果，如果有工艺美术基本功，这种內容了解起來会更深入。要是没有，还要在学沙画的历程中，把那些基本补上起來，”贺磊直言，“我也是归属于边学边补的种类。”尽管从中小学就逐渐学习绘画，中学、普通高中的情况下，也以速写为主导，系统化开展过学习培训，可是沙画的写作针对贺磊而言或是充满了挑戰。贺磊详细介绍，这当中最有成就感的，就是沙画的“转换场地”。

“画与画如何能衔接起来，这才算是沙画的精粹。”贺磊说，假如全部图像的转换场地搞好了，将碎石子的纹理感主要表现出来，就有可能变成全部短视频中出色的阶段。“观众们在看的情况下，始终不清楚下一秒要发生的是啥，这就是她们好奇心的地区，这也是大家沙画表演全过程中，可以含有个人特质较多的一部分。”贺磊自身喜好用特写和发展前景的转换来进行这一阶段。从大城市中的生态公园转换到饭桌上的火锅店，成都市“公园城市”和“麻味觉”的标识，都能够变成具像的图型，在她的手底下无缝衔接，变成变幻无常的“神秘世界”里的一景。