从“以问题为导向”谈学习培训实践活动

从“以问题为导向”谈学习培训实践活动 李王彬 孙升职

1942年，毛主席在中共中央党校开学致辞上强调：“列宁主义理论研究和中国新民主主义革命具体，如何互相配合呢？拿一句简单得话而言，便是‘以问题为导向’。”同一年11月，谢觉哉在《解放日报》上发表论文，谈了对“以问题为导向”阐述的学习心得体会。他基督讲道：“弄到箭——学好马克思主义的观点、见解、方式——是一件事；认清靶——研究现状、科学研究历史时间——是一件事；学好射——看准靶、技巧稳——是又一件事。”从“弄到箭”到“认清靶”，再到“学好射”，栩栩如生地展现了“由学理论到懂基础理论，再到会用理论”的学习培训实践过程。

“弄到箭”，规定大家把握马列主义基础知识。马列主义概念是大家做到一切工作中的本领。从一定的意义上说，把握科学社会主义理论研究的深层，决策着政治敏感的水平、逻辑思维视线的深度广度、思想觉悟的相对高度，也就选择了“箭”的杀伤力。党员领导干部要把读马列主义經典、悟马列主义基本原理作为一种生活方式、一种精神追求，不断提升自己的理论修养；既要坚持不懈读原著、学原文、悟基本原理，全方位系统化学习培训基础知识，也需要融合工作中必须有一定的偏重于，进一步把基础理论吸收消化，将其变化为具体指导实践活动、推进改革的工作能力。假如在集中学习上搞“浅尝辄止”“走马看花”那一套，没有一个仔细的学习的态度，对马列主义基本概念一知半解，就无法把握处理具体问题的思维武器装备。

“认清靶”，规定大家缜密系统化深入调查科学研究。弄到箭了还要考虑到环靶和射击场自然环境，不可以乱射一通。调查分析是作事之基、成功之道。沒有调研，就没话语权，更沒有决定权。党员领导干部要深刻认识到做好调查分析是干好的工作的前提条件，不可以主观臆断地指出自个的念头，乃至做出一些不符合事实情形的管理决策。要本着对工作中态度端正的心态，带上问题走基层，边思索边调查，不可以有一丝粗心大意，掺不可一点儿“水份”。自然，在找“问题靶点”的情况下，必须大家应用马列主义的观点观念方式，经过去伪存真、去粗取精、由表及里、由浅入深的一番剖析论述，如此才可以看清分歧问题的症结所在，看准靶子去阿胶。

“射得准”，规定大家不断提升实践能力。“伤仲永之实，固在践履。”把概念和实践活动断裂起来，“光说不做”是坚决杜绝的。科学理论的意义取决于具体指导实践活动，马列主义基本概念仅有同我国具体和时代特点紧密结合，用于处理具体问题，才可以呈现其魅力和使用价值。习近平总书记多次注重，“坚持不懈用马列主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”，便是要提醒大家决不能独立地、静止地看待马列主义，决不能把马列主义和新鲜鲜活的社会现象断裂起来、对立面起來。有句话说得对：“平静的湖面练出不来精明强干的海员。”好的射手座全是在日常生活中磨练而成的。党员领导干部务必持续应用马列主义基础理论这一本领，多在现实工作上观查新形势下、科学研究新情况、处理新问题，不断提升理论指导的工作能力，勤奋把集中学习科技成果转化为强国兴军的强悍能量