老职业教育人剖“专业技能甘肃省”:匠人渐别脏累苦 探规范导出“样本”

老职业教育人剖“专业技能甘肃省”:匠人渐别脏累苦 探规范导出“样本” 兰州市5月30日电 (新闻记者 冯志军)“高等职业教育的‘春季’真来啦。”兰州资源环境职业技术学校高校领导班子、校领导郑绍忠接纳记者采访时表示,根据近些年的高等职业教育改革创新,高等职业教育不但从法律法规层次上与普通教育“不相上下”,文凭层面也拥有大学本科设定,将来也会有研究生、博士研究生,一些技术专业还能够参与公务员报考。

“总体推动高等职业教育提质增效提升,打造出‘专业技能甘肃省’。”已经兰州市开展的甘肃第十四次党代会,为未来五年甘肃省职业教育发展明确提出了工作规划。从业职业教育工作中30余载的郑绍忠来看,这类整体规划并非表层几个字这么简单,其具体内容“比较丰富”,也是高职教育发展趋势的新趋势。

高职教育是在我国高等职业教育的关键构成部分,包含高等职业院校大专文化教育、高等职业本科教育、硕士研究生层级高等职业教育,是高等教育发展趋势中的一个种类,担负起为社会经济基本建设与发展趋势培育人才的重任。

图为兰州资源环境职业技术大学组织开展技能培训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图图为兰州资源环境职业技术学校高校深入开展技术培训。(材料图) 兰州资源环境职业技术学校高校供图 “新职教学方法明确提出普通教育和高等职业教育共享发展,从众多方面将高等职业教育提及了和普通教育同样的影响力,这会是高等职业教育一个里程碑式的转变。”郑绍忠说,受陈旧观念危害,还必须进一步增强高等职业教育的社會归属感,预估5至10企业年会有一个天翻地覆的转变,到的时候会是“大有作为”的演出舞台。

郑绍忠剖析称,往往高等职业教育在很长期发展比较缓慢,是由于大伙儿呆板觉得高等职业教育的就业方向,全是工资较低的粗活、脏活和苦活。但实际上早就事过境迁,如今炼铁厂、冶金工业厂、化工企业等都逐渐开展工业生产更新,完成了智能化生产模式,职业教育大学毕业生多是在奢华水平不逊于五星级酒店的中控台服务厅里,操作电脑进行。

郑绍忠以甘肃省职业教育发展为例子说,其尽管在国内属于中上水准,但薄弱点仍然显著。例如甘肃省现仅有两家岗位本科院校,针对一个具有近2500数万人的省区而言,还还不够。依据甘肃“十四五”整体规划,各省将再建4所岗位本科院校,到时候岗位本科院校将增加到6所。

2022-05-31

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