一是野外活动导致的人身安全风险，包括交通事故、磕绊、溺水、打闹、烧伤、烫伤、食物中毒、传染病等；二是野外用火引发火灾的风险等。
继而导致学校要承担巨大的经济责任，学校领导、老师要承担巨大的政治责任。
谢谢邀请！
野炊 在初中时代就做过。在合肥三河镇肥南中学读书時，很爱玩，也讨厌正步走老半天的軍训，常常和前汕头大学杜经国教授，拿一个铁铸的小油灯，到远离学校太河边，挖个小灶，然后下河摸虾子，拾枯枝，煮好了补充营养。所以教官很讨厌这一对活宝。前年，杜教授在他的文集前言里，说我是他的死党。 这说明两个问题：一野炊很容易：二能给儿童㽞下终生难忘的美好回忆。
七十年一闪而过，時代已经覆地翻天，可我觉得野炊对孩子们的教育意义之大，恐怕是教育界朋友们智思未及的。我的八岁孙女佳凝问我，花生的树有多高？这富有想像的提问，使我前仰后合地笑出了眼泪。中国现在到处高楼林立，住在里面的孩子，他几乎是不食人间烟火。带他们去野外，接近大自然，让他们知道最美丽的是祖国的田野和青山碧水，这绝对是好主意。
有一段时间，我在远方学习当地人酷爱野炊，休假日我常被邀请，到森林，去湖边，标蘑菇钓鱼，放到自带的鍋里，或是搭个三叉支架 烤 ，看着炊烟，闻着淡淡的香味，那绝对和厨房里的感受不同。但是，在出发之前一定要带主食，不然吃不飽。带什么？悉听尊便。
当然，外出野炊应该有些注意事项。那些呢？没有硬性规定和章程。最要的恐怕是全家愿望统一，其次是参加人的健康状况。第三是野炊地点的选择。第四是野炊食品的准备，决不能幻想你能抓到一隻野兔（犯法！）或是钓到十斤以上的大鱼，来烧烤，吃不完，还能送朋友。第五要管好自己的可爱孩子特别是水边不能让他们离开自己的视线。安全第一。第六要带打火机不能钻木取火。而且在狼吞虎咽之后，要减除余余烬。否则会酿成大禍，警单随之而来，就悔之晚矣。最后，当然是交通公具的选择，我祝福你有一辆房车。
感谢邀请。
野炊的目的，不在野，也不在炊，在于玩！野和炊都只是手段的结合而已。
既然是野炊，肯定是三五好友结伴出游，带上生食若干，相应炉具和燃料，找一个风景宜人的地方去做一顿饭，放松一下紧绷的神经，体验一下不同的人生。这种事情的意义，其实和古人爬山伴诗歌酒会一样。像大名鼎鼎的《兰亭集序》，就是王羲之在参加流觞诗会时所作。
大家一起出去玩，玩的地点是“野”，而玩的方式则是“炊”，古人逼格稍高，玩的地点是“兰亭”，玩的方式是“饮酒赋诗”，其实方式不同而已。
相信很多人都有这种经历：周末了，几个小伙伴聚在一起，在某个人的家里，买菜做饭，喝酒玩牌，吹牛打屁，很快就过了一个美好的周末。你说这种事情，大家的关注点是在“谁家”呢？还是在“玩啥”呢？
肯定关注点都在玩上啊，去谁家和做什么这种事情，是在发起人和参与者有了想要玩的想法之后才会进一步讨论确定的事情，而一旦确定了，整件事情的关注点就在于玩的开心不开心了。
野炊什么意思，为什么现在的学校取消了野炊活动？
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各种不安全因素导致野炊什么意思，学校才不愿意承担这份风险。
一是野外活动导致的人身安全风险，包括交通事故、磕绊、溺水、打闹、烧伤、烫伤、食物中毒、传染病等；二是野外用火引发火灾的风险等。
继而导致学校要承担巨大的经济责任，学校领导、老师要承担巨大的政治责任。
谢谢邀请！
野炊 在初中时代就做过。在合肥三河镇肥南中学读书時，很爱玩，也讨厌正步走老半天的軍训，常常和前汕头大学杜经国教授，拿一个铁铸的小油灯，到远离学校太河边，挖个小灶，然后下河摸虾子，拾枯枝，煮好了补充营养。所以教官很讨厌这一对活宝。前年，杜教授在他的文集前言里，说我是他的死党。 这说明两个问题：一野炊很容易：二能给儿童㽞下终生难忘的美好回忆。
七十年一闪而过，時代已经覆地翻天，可我觉得野炊对孩子们的教育意义之大，恐怕是教育界朋友们智思未及的。我的八岁孙女佳凝问我，花生的树有多高？这富有想像的提问，使我前仰后合地笑出了眼泪。中国现在到处高楼林立，住在里面的孩子，他几乎是不食人间烟火。带他们去野外，接近大自然，让他们知道最美丽的是祖国的田野和青山碧水，这绝对是好主意。
有一段时间，我在远方学习当地人酷爱野炊，休假日我常被邀请，到森林，去湖边，标蘑菇钓鱼，放到自带的鍋里，或是搭个三叉支架 烤 ，看着炊烟，闻着淡淡的香味，那绝对和厨房里的感受不同。但是，在出发之前一定要带主食，不然吃不飽。带什么？悉听尊便。
当然，外出野炊应该有些注意事项。那些呢？没有硬性规定和章程。最要的恐怕是全家愿望统一，其次是参加人的健康状况。第三是野炊地点的选择。第四是野炊食品的准备，决不能幻想你能抓到一隻野兔（犯法！）或是钓到十斤以上的大鱼，来烧烤，吃不完，还能送朋友。第五要管好自己的可爱孩子特别是水边不能让他们离开自己的视线。安全第一。第六要带打火机不能钻木取火。而且在狼吞虎咽之后，要减除余余烬。否则会酿成大禍，警单随之而来，就悔之晚矣。最后，当然是交通公具的选择，我祝福你有一辆房车。
感谢邀请。
野炊的目的，不在野，也不在炊，在于玩！野和炊都只是手段的结合而已。
既然是野炊，肯定是三五好友结伴出游，带上生食若干，相应炉具和燃料，找一个风景宜人的地方去做一顿饭，放松一下紧绷的神经，体验一下不同的人生。这种事情的意义，其实和古人爬山伴诗歌酒会一样。像大名鼎鼎的《兰亭集序》，就是王羲之在参加流觞诗会时所作。
大家一起出去玩，玩的地点是“野”，而玩的方式则是“炊”，古人逼格稍高，玩的地点是“兰亭”，玩的方式是“饮酒赋诗”，其实方式不同而已。
相信很多人都有这种经历：周末了，几个小伙伴聚在一起，在某个人的家里，买菜做饭，喝酒玩牌，吹牛打屁，很快就过了一个美好的周末。你说这种事情，大家的关注点是在“谁家”呢？还是在“玩啥”呢？
肯定关注点都在玩上啊，去谁家和做什么这种事情，是在发起人和参与者有了想要玩的想法之后才会进一步讨论确定的事情，而一旦确定了，整件事情的关注点就在于玩的开心不开心了。
一是野外活动导致的人身安全风险，包括交通事故、磕绊、溺水、打闹、烧伤、烫伤、食物中毒、传染病等；二是野外用火引发火灾的风险等。
继而导致学校要承担巨大的经济责任，学校领导、老师要承担巨大的政治责任。
谢谢邀请！
野炊 在初中时代就做过。在合肥三河镇肥南中学读书時，很爱玩，也讨厌正步走老半天的軍训，常常和前汕头大学杜经国教授，拿一个铁铸的小油灯，到远离学校太河边，挖个小灶，然后下河摸虾子，拾枯枝，煮好了补充营养。所以教官很讨厌这一对活宝。前年，杜教授在他的文集前言里，说我是他的死党。 这说明两个问题：一野炊很容易：二能给儿童㽞下终生难忘的美好回忆。
七十年一闪而过，時代已经覆地翻天，可我觉得野炊对孩子们的教育意义之大，恐怕是教育界朋友们智思未及的。我的八岁孙女佳凝问我，花生的树有多高？这富有想像的提问，使我前仰后合地笑出了眼泪。中国现在到处高楼林立，住在里面的孩子，他几乎是不食人间烟火。带他们去野外，接近大自然，让他们知道最美丽的是祖国的田野和青山碧水，这绝对是好主意。
有一段时间，我在远方学习当地人酷爱野炊，休假日我常被邀请，到森林，去湖边，标蘑菇钓鱼，放到自带的鍋里，或是搭个三叉支架 烤 ，看着炊烟，闻着淡淡的香味，那绝对和厨房里的感受不同。但是，在出发之前一定要带主食，不然吃不飽。带什么？悉听尊便。
当然，外出野炊应该有些注意事项。那些呢？没有硬性规定和章程。最要的恐怕是全家愿望统一，其次是参加人的健康状况。第三是野炊地点的选择。第四是野炊食品的准备，决不能幻想你能抓到一隻野兔（犯法！）或是钓到十斤以上的大鱼，来烧烤，吃不完，还能送朋友。第五要管好自己的可爱孩子特别是水边不能让他们离开自己的视线。安全第一。第六要带打火机不能钻木取火。而且在狼吞虎咽之后，要减除余余烬。否则会酿成大禍，警单随之而来，就悔之晚矣。最后，当然是交通公具的选择，我祝福你有一辆房车。
感谢邀请。
野炊的目的，不在野，也不在炊，在于玩！野和炊都只是手段的结合而已。
既然是野炊，肯定是三五好友结伴出游，带上生食若干，相应炉具和燃料，找一个风景宜人的地方去做一顿饭，放松一下紧绷的神经，体验一下不同的人生。这种事情的意义，其实和古人爬山伴诗歌酒会一样。像大名鼎鼎的《兰亭集序》，就是王羲之在参加流觞诗会时所作。
大家一起出去玩，玩的地点是“野”，而玩的方式则是“炊”，古人逼格稍高，玩的地点是“兰亭”，玩的方式是“饮酒赋诗”，其实方式不同而已。
相信很多人都有这种经历：周末了，几个小伙伴聚在一起，在某个人的家里，买菜做饭，喝酒玩牌，吹牛打屁，很快就过了一个美好的周末。你说这种事情，大家的关注点是在“谁家”呢？还是在“玩啥”呢？
肯定关注点都在玩上啊，去谁家和做什么这种事情，是在发起人和参与者有了想要玩的想法之后才会进一步讨论确定的事情，而一旦确定了，整件事情的关注点就在于玩的开心不开心了。
