我国双减政策的目标是什么，国家双减政策后，成绩中下等的同学怎么提高成绩？

1我国双减政策的目标是什么、认命，等着分流，这也是双减想达到的目的，让一半的年轻人进工厂。

2、可以，周一到周五放学去补课，周末、放价自己在家拼命学习。

3、如果父母不想放弃，又没钱，只能跟着孩子一起学，牺牲休息时间和好心情。

4、如果有钱，可以请一对一私教，效果比较好，我周围很多人已经开始请了。

5、特别有钱的家庭就请985、清北的家庭教师和、保姆来家里补课。

6、巨富的孩子，从小国际学校，出国留学。

7、双减，只是提高了补课的门槛，需求没有改变。

8、不管是穷人还是富人，都明白社会淘汰不学习的人，周围的有钱人更拼命。

9、只要中考、高考分数线还在、社会分层还在，辅导的就不会消失。

10、没有知识、没有持续学习能力，未来很难过上舒服的日子。

11、再过几十年，人口少了，竞争会小一些，但政策会千方百计增加人口，保持人口红利，确保廉价劳动力充足。

12、老百姓都认清了这一点，要么不生，生，就要对孩子负责。

13、世界正在进步，简单重复的体力劳动正在被机器替代，不好好学习，没有出路。

开学前一天，一个有初中神兽的哥们明显是比较兴奋，找我喝酒！

话题当然是他感兴趣的“双减”！

他一口就把一杯啤酒干了！

然后打开了话匣子！

他说：你是不知道孩子上个学期，我是咋过的。下午4点就放学，我也是4点单位刷脸，你让我咋办！

刚开始是老人节，时间一长也不是事。再后是媳妇和我换班接，都得看领导的颜色，不然咋办！

这下好了，有了学校两小时看护，既能做作业，我们用不用着急下班，到家把饭弄好，一个人轻松去接，多好！

不就花点钱嘛！这个钱，我们家长都愿意花！

我提醒说：人家老师可是延长工作时间了。另外初中可是取消周考、月考了，孩子的学习效果你咋知道？

他说：我正不想知道呢，你不知道我的孩子学习中等，每次月考都是那个水平，老佛系了！

开学第一天，正好碰到了一个初中同学，正好问了一下他情况。

他说，我们老师就是受欺负的群体，什么托管，看护，还是上课，无非就是把晚自习提前了。不仅看护，还要看校，主课副科老师都要轮班，你以为我们愿意挣这个钱呀！我们也有孩子呀！总之，老师的牢骚不小！

那么考试呢？他说：你说高考不没改吗！初中、高中不都是为高考配套吗？即便不周考、月考，也会有其他形式。毕竟最后是一考定终身。

其实，我真要提醒家长，双减政策下不要高兴得太早！

1、在没有配套政策支持下，老师的积极性非常重要，他们不愿意教，受损失的是学生。

2、学校能否真正落实双减。尤其是衡水中学、毛坦厂中学这样的超级中学，不月考，怎么可能呢？

3、从源头上，也就是从高考上研究最可行的办法，双减如此猛烈，也就是打补丁。

4、遏制校外辅导的目的是好的，但校外辅导不能一关了之，这不是根本解决问题的办法。

“双减”政策是针对社会上大量的培训机构的，补习班的。实质上在校老师没有多大关系；当然很多人说在校教师也私下为学生补课；“双减”政策下达以后；社会新闻中经常出现了老师利用暑假开班补习班牟利被抓。这个只是广大教师队伍的少数。

学生补课一般是数学、物理、化学和英语，其他学科上补习班很少的；这四类学科是补习班的主力军。也就是教师可能开小班的绝大多数群体。还有很多其他学科教师常年不开补习班的；节假日和寒暑假是很悠闲的。再说教师群体在“双减”的高压态势下；不会冒险去开补习班的；真砸饭碗的时候，老师们还是不舍得的。如果真取缔社会培训机构；学校压力就会加大；学校需要更多的老师资源。

很多培训机构和补习班的老师其实不是正规的师范类毕业生任教的；或者很少。多是考取了教师资格证后在考编中受挫再加入培训机构的工作的；能考教师编制的不会选择培训机构任教的，毕竟公办学校稳定啊！但是很多培训机构的老师教学能力也是不错的。所以“双减”和正规的师范生影响不大。这类群体基本都是准备考编的。